Az óvodai oktatási intézmény olyan szervezet, ahol a gyermekek általános közoktatását végzik, ez a legfejlettebb országokban a közoktatás első része. A gyerekek, az óvodáskorú óvodai gyerekek óvodai körülmények között reggel hét óta öt-hét estéig tartanak, megszerzik a szükséges minimális kommunikációs képességeket, játszanak, felkészülnek az iskolára. Annak érdekében, hogy a szülők egész nap közötti elszakadása ne legyen túl traumatikus a csecsemő számára, az óvodai oktatási intézményekben megteremtik a házhoz közeli feltételeket - játékok rengeteg, barátságos néni tanárok, a nap folyamán történő alvás lehetősége. Fontos tényező az óvoda kialakítása - gyönyörű, kényelmes szobák, biztonságos területek.
Az óvoda kiválasztásakor a szülőknek elsősorban a belső terekre kell figyelniük. Ez az intézmény névjegykártyája, harmonikusan, emlékezetes módon készült. A benne lévő gyermekeknek kényelmeseknek kell lenniük, hogy mindennap visszatérjenek oda.
A tereprendezési projekt alapelvei megközelítőleg a következők:
levelezés a névvel - a "Méh" óvoda kialakításában méhek, fekete és sárga elemeknek kell lennie, a "Mesebeli" óvodanak - a híres mese hőseinek képei;
a folyosók és az előcsarnok falait különféle tárgyakkal festették fel, így a gyermekek számára érdekes lenne rájuk nézni;
tiszta övezet - minden csoportnak külön öltözővel, hálószobával, játékteremmel kell rendelkeznie, összhangban egymással;
a különféle korú gyermekek számára kialakított belső tér különböző képeken van kialakítva - a fiatalabb csoport számára megfelelőek a „Chicken Ryaba”, a „Malyshariki” rajzfilm, az idősebbeknek - az „Alvó szépség”, “Ivan Tsarevich”, stb .;
A tervezési anyagokat környezetbarát, többnyire természetes anyagokból választják ki.
Anyagok, befejezési módszerek
A fő, leggyakrabban használt anyagok:
egy fa;
farostlemez;
MDF;
műanyagból;
gipszkarton;
kerámia;
festeni;
Wallpaper.
Minden anyagnak ártalmatlannak kell lennie a gyermekek egészségére, rendelkeznie kell sugárvédelmi tanúsítvánnyal. A mennyezet leggyakrabban fehérebb, víz alapú festékkel van festett. A falak simaak, így könnyen tisztíthatók és a padló nem csúszós. A helyiségek falai, padlója egészségügyi célokra, vendéglátó egységek, csempékkel díszítve, olajfestékkel, dekoratív vakolattal. A csoportok padlója fából készült, laminált, természetes linóleumból, repedések nélkül, kiálló részekkel. Hideg területeken a fűtött padlókat részesítik előnyben. Csoportokban a szőnyegek és a szőnyegek terjedtek a padlón.
A bútorokat környezetbarátnak, kényelmesnek, könnyűnek is választják.Előnyben részesítik azt, amely "együtt nő a gyermekkel" - állítható magasságú. Lehet kemény vagy puha.
Színpaletta
A szobák, amelyek ablakai észak felé néznek, meleg színekkel vannak festett - bézs, halványsárga, narancs-rózsaszín, őszibarack. A "déli" szobákat hideg színekkel díszítik - világoskék, halványzöld, finom ibolya. A terület akár 25% -a festhető élénkebben, de használjon minimális mennyiségű agresszív színt.
A szín segítségével a helyiségeket osztályozzák - az egyes helyeket élénk színekkel, képekkel jelölik.
Hogyan különböznek a színek a gyermekektől?
rózsaszín - megnyugtat, a gyermek biztonságban érzi magát;
kék - elősegíti a koncentrációt, a pihenést;
kék - nyugodt, enyhíti a belső stresszt;
sárga - segít kommunikálni, új készségeket megtanulni;
piros - önbizalmat ad, nagy mennyiségben növeli a szorongást;
zöld - javítja az agy működését, a túl fényes képes fáradni.
Különálló helyiségek vagy zónák kialakítása
A tér zónálása úgy történik, hogy funkcionális zónákra osztják a határok meghatározásával.
térbeli - ez eltérő padlómagasság különböző zónákban, színekben, világításban, építészeti elemekben;
kombinált - a tér egyidejűleg fel van osztva és össze van kapcsolva, ezek ólomüveg ablakok, rácsok, függönyök, oszlopok, ívek;
áttetsző, teljesen átlátszó - ez a módja annak, hogy fizikailag elkülönüljenek, miközben fenntartják a vizuális kapcsolatot.
Előnyös a rugalmas körberendezés - szekrények, csúszó válaszfalak, képernyők, átlátszó képernyők összecsukható kivitele. A gyermekek a gondozókkal együtt gyakran közvetlenül vesznek részt az övezetben. Gyakran használt peronok, kerítésű pódiumok, különféle válaszfalak - egyenes, szögletes, göndör, különböző magasságú, szélességű, hosszúságú. A ünnepi ünnepségek mennyezetdekorációja is a zónákba történő felosztás elemévé válik - ezek zászlók, lufi, papírfüzér.
Az idősebb csoportok gyakran a második emeleten helyezkednek el, ezért a lépcsők biztonságát, esztétikus megjelenését szintén gondoskodni kell. A falakat szépen kell szépen megtervezni - például kiállítani a tanulók grafikai, képi munkáit.
Játék- és tanterem
Leggyakrabban a gyerekek ugyanabban a helyiségben játszanak, esznek. A bútorokat úgy választják meg, hogy azok megfeleljenek a gyermekek növekedésének - a fiatalabb, az idősebb csoportokban a magasság nagyban különbözik.
Itt vannak elhelyezve:
asztalok, székek;
polcok könyvekhez, játékokhoz;
festékek, filctollak;
a gyermekek által végzett munka;
hangszerek.
A falakat ragyogó, nem agresszív színek díszítik tapéta, rajzok - kidolgozó parcellák, tündérmesék, rajzfilmek várjuk. Puha, meleg szőnyeget fektetnek a játszótér padlójára. A dobozokat, a játéktartókat, a könyveket minimális sérülési kockázattal választják ki, stabilak, jól rögzítve vannak. Az edzőterületet kellően jól megvilágítani, vizuálisan el kell választani a játéktól a padló, a falak másik réteggel, válaszfalak segítségével. Itt a gyerekek megtanulják olvasni, írni, rajzolni, szobrászni. A különféle játékok zónáit dekoratív házak, képernyők választják el egymástól - konyha játékkészlettel, vasút, Lego város.
Étkező
Az étkezőt a képernyő és a polcok elválasztják a játékterülettől. A szőnyeg tisztításának kényelme érdekében ezen a helyen nem feküdt le, mert a gyerekek gyakran ledobják az ételt a padlóra, öntsön, megszórják. A bútorok közül itt találhatók két-négy ember számára tervezett asztalok, székek, megfelelő magasságú padok. A falon egy menü, egy magyarázó megjegyzés, amelyben festett, kanál, villát, szalvéta használatát ábrázolja. Az asztalokat terítők, színes olajterítők borítják.Az étkezési rajzfilmfigurákat gyakran a falon ábrázolják.
Öltöző
Ez az egyik első szoba, ahol a gyerekek a szüleikkel az utcáról érkeznek. Élénk formátumú, különféle parcellákat használ, háttérképeket állati képekkel, mesefigurákat használ. A falakon állványok fontos információkkal, közleményekkel, ütemtervekkel, stadionmérőkkel. A ruhaszekrényekre rajzolnak, különféle betűket, képeket ragasztnak be, hogy minden gyermek könnyen emlékezzen a sajátjára, megtalálhassa hol van dolga. Az öltöző közepén hosszú padokat helyeznek el, hogy a diákok kényelmesen ruházzanak, és lerakják a palotát a padlón.
hálószoba
A hálószobát nappali alváshoz, éjszakai pihenéshez a kertekben egész éjjel-nappal tervezték. Nyugodt, leginkább pasztell színekkel díszítik. Az ablakokon sötétített függönyöket lógnak - a nappali pihenés során a helyiséget elsötétíteni kell. Természetes, környezetbarát anyagokból készültek, stílusuk megfelelő. A szerkezeteknek, amelyekhez vannak rögzítve, nagyon megbízhatóaknak kell lenniük, szöveteknek - praktikusság, tartósság. A mennyezet egyszerűen csak fehéríthető, vagy ábrázolhatja rajta egy csillagos égtel.
Mi legyen a fürdőszoba?
Az óvodai fürdőszobákra szigorú követelmények vonatkoznak. A kerámialapokat a jól mosott padlóra fektetik, a falakon a bevonatnak legalább másfél méter magasnak kell lennie. A fiatalabb csoportokban a WC edényekkel van felszerelve, a középső és az idősebb csoportokban - WC-k, mosdók, tükrök. Minél idősebbek a gyerekek, annál tágabbnak kell lennie a szobanak. Idősebb gyermekek számára a WC-k a fülkékben vannak, de az ajtóknak nem szabad zárni. Mindegyik tanulónak saját törülközője van, amelyet egy külön rekeszben lévő kampóra lóg. A zuhanyzókban a víztelenítés a padlón lévő nyílásokon keresztül történik, biztonság érdekében - gumi szőnyegek, fa raklapok.
Játszótér kialakítása
Az óvoda területén két fő zóna található:
rekreációs - sétáljon ott, játsszon tanulókat;
gazdasági - speciális szállítás hajt ott, be- és kirakodást hajt végre.
A szakértők azt javasolják, hogy a játszótereket változtassák meg - különféle korú gyermekek számára, kommunikációjuk, játékuk vagy bármilyen esemény esetén. A természetes területek jelenlétét a természetes alapanyagokból készült vad elemek egészítik ki. Ezenkívül kényelmes megközelítést biztosítanak az óvodai oktatási intézmény területére, üdvözlendő a gyermekeket gondozó felnőttek rövid távú kikapcsolódási lehetőségeinek rendelkezésre állása. A modern tájrendezés különféle technikáit alkalmazzák.
Az oldalon vannak:
sandbox;
swing;
vízszintes rudak;
létrák;
előtetők a naptól;
asztalok, székek, padok;
felszerelt helyek sportjátékokhoz;
házak, pavilonok;
telek szobrászati kompozíciók.
A dekoráció egy része saját kezűleg elvégezhető - apró állatok autógumikból, létrák fadarabokból, rönk, miniatűr épületek furnérlemezből, virágágyások, alpesi csúszdák. A színes műanyag palackokból fákat készítenek, virágágyásos kerítések, az utak katicabogár, bogarak alá festett kavicsokkal vannak lefektetve. Az összes díszítő elem élénk színekkel van festett, a kertépület falait tündérmesék díszítik.
A kert építésében gyakran van tornaterem, úszómedence - a gyermekeknek fizikailag fejleszteniük kell. Az edzőterem fel van szerelve egy svéd fallal, labdákkal, trambulinokkal, kosárlabda karikaval, karikaval, csapokkal. Az uszodának meg kell felelnie a biztonsági előírásoknak, mentőövökkel kell felszerelni és sekély mélységűnek kell lennie.
Élő sarok létrehozása
Az élő sarok egy fejlődő zóna, amely megtanítja a gyermekeknek az állatok és növények gondozásának első képességeit, lehetővé téve számukra a viselkedésük és fejlődésük megfigyelését.
Leggyakrabban itt laknak:
hörcsögök;
nyulak;
tengerimalacok;
dekoratív egerek, patkányok;
papagáj, kanári
teknősök, gyíkok;
bizonyos típusú akváriumi halak.
Különböző szobanövények gyakran kerülnek cserépbe - fontos választani kizárólag nem mérgező, nem képesek allergiát okozni, tüskékkel, tövisokkal megkárosítani az kíváncsi gyermekeket. A gyermekek élelmet adnak az állatoknak, felnőttek felügyelete mellett megtisztítják a sejteket, a vízvirágokat a kannákból, megtanulják a növény- és állatvilágot. Minden szükséges felszerelést itt tárolnak - a gyerekek megtanulják használni.
Mindent a dekorációval és a textilválasztékkal kapcsolatban
A textíliákat az általános színséma szerint választják meg. Valamennyi szövet előnyben részesített természetes, környezetbarát, tűzálló. A por nem halmozhat fel rájuk; az ágyneműszövetek összetételében az allergiát okozó alkotóelemek elfogadhatatlanok. A kiváló minőségű textíliákat egy vagy két év alatt nem kell cserélni, nem fakulnak el a napfényben, elveszítik megjelenését. A diákok a felnőttekkel közösen ruhadarabokból készített festett szövetekből készítenek ágynemű alapú filcből, és varrott játékokkal díszítik a feje irodáját. A témákat és a grafikákat másként használják.
Rag falszervezők irodaszerek, belső babák is díszítik a szoba belsejét. A hálószobában dekoratív panelek vannak, amelyek alvó állatokat ábrázolnak, az étkezőben - textilfestmények, ahol a rajzfilmfigurák esznek, főznek és főznek. A játékszobában több textil sátra van, ahol néhány gyermek elrejthet és nyugdíjba vonulhat, ha szükséges.
Szövetzsebeket egy gyerekszekrény számára könnyű elkészíteni. Ehhez kb. Egy méterre van szükség szövetből, amelyből két 30 x 80 cm-es részet vágnak, két zsebet 40 x 20 cm és 40 x 15 cm. A zsebek felső részeire elasztikus szalagot varrnak, amelyeken kissé össze vannak húzva, és egyenként varrnak az alaphoz, alulról kezdve. Miután az alap második részét rögzítették, a merevség érdekében felül és alul műanyag csíkot helyeznek be. A széleket ferde díszítéssel, csíkokkal azonos szövet díszíti. A felső részbe varratok vannak varrva, amelyeken a zsebek lógnak. Tárolnak tartalék bugyit, zoknit, kesztyűt, kalapot, hajkefét és irodát. Igény szerint a mintázat hímzéssel, aplikációval, gyöngyökkel díszítve.
következtetés
Az óvodák kialakítása az óvodákban eltérő. De mindegyiknek biztosítania kell a fiatal polgárok kényelmét és biztonságát. Az óvoda dekorációját úgy választják meg, hogy az megfeleljen a gyermekek világképének. A belső berendezést saját kezűleg felszerelheti, vagy a helyi tervezők szolgálatával is felkeresheti a DOW köz- és magánterület leginkább elfogadható kialakítását.
Az óvodai oktatási intézmény olyan szervezet, ahol a gyermekek általános közoktatását végzik, ez a legfejlettebb országokban a közoktatás első része. A gyerekek, az óvodáskorú óvodai gyerekek óvodai körülmények között reggel hét óta öt-hét estéig tartanak, megszerzik a szükséges minimális kommunikációs képességeket, játszanak, felkészülnek az iskolára. Annak érdekében, hogy a szülők egész nap közötti elszakadása ne legyen túl traumatikus a csecsemő számára, az óvodai oktatási intézményekben megteremtik a házhoz közeli feltételeket - játékok rengeteg, barátságos néni tanárok, a nap folyamán történő alvás lehetősége. Fontos tényező az óvoda kialakítása - gyönyörű, kényelmes szobák, biztonságos területek.
tartalom
Tervezési alapelvek
Az óvoda kiválasztásakor a szülőknek elsősorban a belső terekre kell figyelniük. Ez az intézmény névjegykártyája, harmonikusan, emlékezetes módon készült. A benne lévő gyermekeknek kényelmeseknek kell lenniük, hogy mindennap visszatérjenek oda.
A tereprendezési projekt alapelvei megközelítőleg a következők:
Anyagok, befejezési módszerek
A fő, leggyakrabban használt anyagok:
Minden anyagnak ártalmatlannak kell lennie a gyermekek egészségére, rendelkeznie kell sugárvédelmi tanúsítvánnyal. A mennyezet leggyakrabban fehérebb, víz alapú festékkel van festett. A falak simaak, így könnyen tisztíthatók és a padló nem csúszós. A helyiségek falai, padlója egészségügyi célokra, vendéglátó egységek, csempékkel díszítve, olajfestékkel, dekoratív vakolattal. A csoportok padlója fából készült, laminált, természetes linóleumból, repedések nélkül, kiálló részekkel. Hideg területeken a fűtött padlókat részesítik előnyben. Csoportokban a szőnyegek és a szőnyegek terjedtek a padlón.
A bútorokat környezetbarátnak, kényelmesnek, könnyűnek is választják.Előnyben részesítik azt, amely "együtt nő a gyermekkel" - állítható magasságú. Lehet kemény vagy puha.
Színpaletta
A szobák, amelyek ablakai észak felé néznek, meleg színekkel vannak festett - bézs, halványsárga, narancs-rózsaszín, őszibarack. A "déli" szobákat hideg színekkel díszítik - világoskék, halványzöld, finom ibolya. A terület akár 25% -a festhető élénkebben, de használjon minimális mennyiségű agresszív színt.
Hogyan különböznek a színek a gyermekektől?
Különálló helyiségek vagy zónák kialakítása
A tér zónálása úgy történik, hogy funkcionális zónákra osztják a határok meghatározásával.
Melyek a határok:
Előnyös a rugalmas körberendezés - szekrények, csúszó válaszfalak, képernyők, átlátszó képernyők összecsukható kivitele. A gyermekek a gondozókkal együtt gyakran közvetlenül vesznek részt az övezetben. Gyakran használt peronok, kerítésű pódiumok, különféle válaszfalak - egyenes, szögletes, göndör, különböző magasságú, szélességű, hosszúságú. A ünnepi ünnepségek mennyezetdekorációja is a zónákba történő felosztás elemévé válik - ezek zászlók, lufi, papírfüzér.
Az idősebb csoportok gyakran a második emeleten helyezkednek el, ezért a lépcsők biztonságát, esztétikus megjelenését szintén gondoskodni kell. A falakat szépen kell szépen megtervezni - például kiállítani a tanulók grafikai, képi munkáit.
Játék- és tanterem
Leggyakrabban a gyerekek ugyanabban a helyiségben játszanak, esznek. A bútorokat úgy választják meg, hogy azok megfeleljenek a gyermekek növekedésének - a fiatalabb, az idősebb csoportokban a magasság nagyban különbözik.
Itt vannak elhelyezve:
A falakat ragyogó, nem agresszív színek díszítik tapéta, rajzok - kidolgozó parcellák, tündérmesék, rajzfilmek várjuk. Puha, meleg szőnyeget fektetnek a játszótér padlójára. A dobozokat, a játéktartókat, a könyveket minimális sérülési kockázattal választják ki, stabilak, jól rögzítve vannak. Az edzőterületet kellően jól megvilágítani, vizuálisan el kell választani a játéktól a padló, a falak másik réteggel, válaszfalak segítségével. Itt a gyerekek megtanulják olvasni, írni, rajzolni, szobrászni. A különféle játékok zónáit dekoratív házak, képernyők választják el egymástól - konyha játékkészlettel, vasút, Lego város.
Étkező
Az étkezőt a képernyő és a polcok elválasztják a játékterülettől. A szőnyeg tisztításának kényelme érdekében ezen a helyen nem feküdt le, mert a gyerekek gyakran ledobják az ételt a padlóra, öntsön, megszórják. A bútorok közül itt találhatók két-négy ember számára tervezett asztalok, székek, megfelelő magasságú padok. A falon egy menü, egy magyarázó megjegyzés, amelyben festett, kanál, villát, szalvéta használatát ábrázolja. Az asztalokat terítők, színes olajterítők borítják.Az étkezési rajzfilmfigurákat gyakran a falon ábrázolják.
Öltöző
Ez az egyik első szoba, ahol a gyerekek a szüleikkel az utcáról érkeznek. Élénk formátumú, különféle parcellákat használ, háttérképeket állati képekkel, mesefigurákat használ. A falakon állványok fontos információkkal, közleményekkel, ütemtervekkel, stadionmérőkkel. A ruhaszekrényekre rajzolnak, különféle betűket, képeket ragasztnak be, hogy minden gyermek könnyen emlékezzen a sajátjára, megtalálhassa hol van dolga. Az öltöző közepén hosszú padokat helyeznek el, hogy a diákok kényelmesen ruházzanak, és lerakják a palotát a padlón.
hálószoba
A hálószobát nappali alváshoz, éjszakai pihenéshez a kertekben egész éjjel-nappal tervezték. Nyugodt, leginkább pasztell színekkel díszítik. Az ablakokon sötétített függönyöket lógnak - a nappali pihenés során a helyiséget elsötétíteni kell. Természetes, környezetbarát anyagokból készültek, stílusuk megfelelő. A szerkezeteknek, amelyekhez vannak rögzítve, nagyon megbízhatóaknak kell lenniük, szöveteknek - praktikusság, tartósság. A mennyezet egyszerűen csak fehéríthető, vagy ábrázolhatja rajta egy csillagos égtel.
Mi legyen a fürdőszoba?
Az óvodai fürdőszobákra szigorú követelmények vonatkoznak. A kerámialapokat a jól mosott padlóra fektetik, a falakon a bevonatnak legalább másfél méter magasnak kell lennie. A fiatalabb csoportokban a WC edényekkel van felszerelve, a középső és az idősebb csoportokban - WC-k, mosdók, tükrök. Minél idősebbek a gyerekek, annál tágabbnak kell lennie a szobanak. Idősebb gyermekek számára a WC-k a fülkékben vannak, de az ajtóknak nem szabad zárni. Mindegyik tanulónak saját törülközője van, amelyet egy külön rekeszben lévő kampóra lóg. A zuhanyzókban a víztelenítés a padlón lévő nyílásokon keresztül történik, biztonság érdekében - gumi szőnyegek, fa raklapok.
Játszótér kialakítása
Az óvoda területén két fő zóna található:
A szakértők azt javasolják, hogy a játszótereket változtassák meg - különféle korú gyermekek számára, kommunikációjuk, játékuk vagy bármilyen esemény esetén. A természetes területek jelenlétét a természetes alapanyagokból készült vad elemek egészítik ki. Ezenkívül kényelmes megközelítést biztosítanak az óvodai oktatási intézmény területére, üdvözlendő a gyermekeket gondozó felnőttek rövid távú kikapcsolódási lehetőségeinek rendelkezésre állása. A modern tájrendezés különféle technikáit alkalmazzák.
Az oldalon vannak:
A dekoráció egy része saját kezűleg elvégezhető - apró állatok autógumikból, létrák fadarabokból, rönk, miniatűr épületek furnérlemezből, virágágyások, alpesi csúszdák. A színes műanyag palackokból fákat készítenek, virágágyásos kerítések, az utak katicabogár, bogarak alá festett kavicsokkal vannak lefektetve. Az összes díszítő elem élénk színekkel van festett, a kertépület falait tündérmesék díszítik.
A kert építésében gyakran van tornaterem, úszómedence - a gyermekeknek fizikailag fejleszteniük kell. Az edzőterem fel van szerelve egy svéd fallal, labdákkal, trambulinokkal, kosárlabda karikaval, karikaval, csapokkal. Az uszodának meg kell felelnie a biztonsági előírásoknak, mentőövökkel kell felszerelni és sekély mélységűnek kell lennie.
Élő sarok létrehozása
Az élő sarok egy fejlődő zóna, amely megtanítja a gyermekeknek az állatok és növények gondozásának első képességeit, lehetővé téve számukra a viselkedésük és fejlődésük megfigyelését.
Leggyakrabban itt laknak:
Különböző szobanövények gyakran kerülnek cserépbe - fontos választani kizárólag nem mérgező, nem képesek allergiát okozni, tüskékkel, tövisokkal megkárosítani az kíváncsi gyermekeket. A gyermekek élelmet adnak az állatoknak, felnőttek felügyelete mellett megtisztítják a sejteket, a vízvirágokat a kannákból, megtanulják a növény- és állatvilágot. Minden szükséges felszerelést itt tárolnak - a gyerekek megtanulják használni.
Mindent a dekorációval és a textilválasztékkal kapcsolatban
A textíliákat az általános színséma szerint választják meg. Valamennyi szövet előnyben részesített természetes, környezetbarát, tűzálló. A por nem halmozhat fel rájuk; az ágyneműszövetek összetételében az allergiát okozó alkotóelemek elfogadhatatlanok. A kiváló minőségű textíliákat egy vagy két év alatt nem kell cserélni, nem fakulnak el a napfényben, elveszítik megjelenését. A diákok a felnőttekkel közösen ruhadarabokból készített festett szövetekből készítenek ágynemű alapú filcből, és varrott játékokkal díszítik a feje irodáját. A témákat és a grafikákat másként használják.
Rag falszervezők irodaszerek, belső babák is díszítik a szoba belsejét. A hálószobában dekoratív panelek vannak, amelyek alvó állatokat ábrázolnak, az étkezőben - textilfestmények, ahol a rajzfilmfigurák esznek, főznek és főznek. A játékszobában több textil sátra van, ahol néhány gyermek elrejthet és nyugdíjba vonulhat, ha szükséges.
Szövetzsebeket egy gyerekszekrény számára könnyű elkészíteni. Ehhez kb. Egy méterre van szükség szövetből, amelyből két 30 x 80 cm-es részet vágnak, két zsebet 40 x 20 cm és 40 x 15 cm. A zsebek felső részeire elasztikus szalagot varrnak, amelyeken kissé össze vannak húzva, és egyenként varrnak az alaphoz, alulról kezdve. Miután az alap második részét rögzítették, a merevség érdekében felül és alul műanyag csíkot helyeznek be. A széleket ferde díszítéssel, csíkokkal azonos szövet díszíti. A felső részbe varratok vannak varrva, amelyeken a zsebek lógnak. Tárolnak tartalék bugyit, zoknit, kesztyűt, kalapot, hajkefét és irodát. Igény szerint a mintázat hímzéssel, aplikációval, gyöngyökkel díszítve.
következtetés
Az óvodák kialakítása az óvodákban eltérő. De mindegyiknek biztosítania kell a fiatal polgárok kényelmét és biztonságát. Az óvoda dekorációját úgy választják meg, hogy az megfeleljen a gyermekek világképének. A belső berendezést saját kezűleg felszerelheti, vagy a helyi tervezők szolgálatával is felkeresheti a DOW köz- és magánterület leginkább elfogadható kialakítását.