Förskoleutbildningsinstitutionen är en organisation där primär offentlig utbildning av barn bedrivs, den första länken i offentlig utbildning i de flesta utvecklade länder. Barn, äldre förskolebarn är i dagis från ungefär sju på morgonen till fem till sju på kvällen, får de minsta nödvändiga kommunikationsförmågorna, spelar, förbereder sig för skolan. För att separationen från föräldrar för hela dagen inte ska vara för traumatisk för barnet, skapas i förskolan utbildningsinstitutioner förhållanden som ligger nära hemma - ett överflöd av leksaker, vänliga mosterlärare, möjlighet att sova under dagen. En viktig faktor är utformningen av dagis - vackra, bekväma rum, säkra områden.
När du väljer en dagis är det första som föräldrar uppmärksamma interiören. Detta är ett visitkort för institutionen, det görs harmoniskt, på ett minnesvärt sätt. Barn i det ska vara bekvämt så att de vill återvända dit varje dag.
De grundläggande principerna för landskapsplaneringen är ungefär följande:
korrespondens med namnet - dagis "Bee" bör ha siffror av bin, svarta och gula element i sin design, och dagis "Fairy Tale" - bilder av hjältarna i berömda sagor;
korridorerna och lobbys väggar är målade med olika motiv, så att det skulle vara intressant för barn att titta på dem;
tydlig zonering - varje grupp ska ha ett separat omklädningsrum, sovrum, spelrum, i harmoni med varandra;
interiören för barn i olika åldrar är gjord i olika bilder - för den yngre gruppen, tomterna "Chicken Ryaba", tecknade filmen "Malyshariki" är lämpliga för de äldre - berättelser om "Sleeping Beauty", "Ivan Tsarevich", etc.;
Allt material måste vara ofarligt för barnens hälsa, ha certifikat för strålningssäkerhet. Taket är oftast vitare, målade med vattenbaserad färg. Väggarna är gjorda släta så att de är lätta att rengöra och golven inte är hala. Väggarna, golven i lokalerna för sanitetsändamål, cateringenheter, dekorerade med plattor, oljefärg, dekorativ gips. Golven i grupperna är gjorda av trä, laminerat, från naturlig linoleum, utan sprickor, utskjutande delar. I kalla regioner föredras uppvärmda golv. I grupper sprids mattor på mattan.
Möblerna väljs också miljövänliga, bekväma, ljusa.Föredras är en som "växer med barnet" - justerbar i höjd. Det kan vara hårt eller mjukt.
Färgpalett
Rummen, vars fönster vetter mot norr, är målade i varma färger - beige, ljusgul, orange-rosa, persika. De "södra" rummen är inredda i kalla färger - ljusblå, ljusgrön, delikat violet. Upp till 25% av ytan kan målas mer levande, men använd en minimal mängd aggressiva färger.
Med hjälp av färg utförs zonering av rum - enskilda platser markeras i ljusa färger, bilder.
Hur olika färger påverkar barn:
rosa - lugnar, barnet känner sig trygg;
blå - främjar koncentration, avkoppling;
blå - ger lugn, lindrar intern stress;
gul - hjälper till att kommunicera, lära sig nya färdigheter;
röd - ger självförtroende, i stora mängder ökar ångest;
grönt - förbättrar hjärnfunktionen, alltför ljus kan tröttna.
Design av enskilda rum eller zonering
Zonering av rymden sker genom att dela upp det i funktionella zoner med definitionen av gränser.
rumslig - detta är en annan golvhöjd i olika zoner, färger, belysning, arkitektoniska element;
kombinerat - utrymmet är samtidigt uppdelat och anslutet, dessa är målat glasfönster, galler, gardiner, kolumner, valv;
genomskinlig, helt genomskinlig - det här är sättet att fysiskt separera och samtidigt bibehålla visuell anslutning.
Flexibel zonering är att föredra - hopfällbar design av skåp, skjutpartitioner, skärmar, transparenta skärmar. Barn deltar ofta direkt i zonområdet tillsammans med vårdare. Ofta använda plattformar, podier med staket, olika skiljeväggar - raka, kantiga, lockiga, i olika höjder, bredder, längder.Takdekoration under semestern kommer också att bli en del av uppdelningen i zoner - det är flaggor, ballonger, pappers- kransar.
Äldre grupper är ofta belägna på andra våningen, därför bör säkerhet, estetiska utseende trapporna också tas om hand. Väggarna längs dem borde vara vackert utformade - till exempel för att göra en utställning av grafiska, bildverk av elever.
Spel och studierum
Oftast leker barn och äter i samma rum. Möbler väljs motsvarande barnens tillväxt - i de yngre, äldre grupperna kommer det att variera kraftigt i höjd.
Här placeras:
bord, stolar;
hyllor för böcker, leksaker;
färger, filtpennor;
färdigarbete utfört av händerna på barn;
musikinstrument.
Väggarna är dekorerade med ljusa, icke-aggressiva färger av tapeter, ritningar - att utveckla tomter, avsnitt från sagor, tecknade filmer är välkomna. En mjuk, varm matta läggs på golvet i lekområdet. Fodral, rack för leksaker, böcker väljs med minimal skadorisk, stabila, de är väl fixerade. Träningsområdet ska vara tillräckligt upplyst, visuellt separerat från spelet med en annan beläggning av golvet, väggarna, med hjälp av partitioner. Här lär sig barnen läsa, skriva, rita, skulptera. Zonerna för olika spel är separerade från varandra med dekorativa hus, skärmar - ett kök med en leksaksuppsättning, en järnväg, en stad från Lego.
Matsal
Matsalen är åtskild från lekområdet med en skärm, hyllor. För att underlätta rengöringen läggs inte mattan på denna plats, eftersom barn ofta tappar mat på golvet, spill det, strö det. Från möblerna här är bord utformade för två till fyra personer, stolar, lämpliga höjdbänkar. Det finns en meny på väggen, en förklarande anmärkning där den är målad, som visar hur man använder en sked, gaffel, servetter. Borden är täckta med dukar, färgglada oljekläder.Äta seriefigurer visas ofta på väggarna.
Omklädningsrum
Detta är ett av de första rummen där barn med sina föräldrar kommer från gatan. Det görs levande, olika tomter används, bakgrunder med bilder av djur, saga karaktärer används. På väggarna finns stativ med viktig information, tillkännagivanden, scheman, stadiometrar. På skåp för kläder ritar de, klistrar in olika bokstäver, bilder så att varje barn lätt kan komma ihåg sitt eget, hitta var hans saker är. Långa bänkar placeras i mitten av omklädningsrummet så att eleverna bekvämt kan klä sig, och de lägger ner palatset på golvet.
sovrum
Sovrummet är designat för sömn på dagtid, nattlig vila i trädgårdarna med dygnet runt. Det är dekorerat med lugna, mestadels pastellfärgade toner. Mörkläggningsgardiner hängs på fönstren - under dagens vila bör rummet förmörkas. De är valda från naturliga, miljövänliga material, lämpliga med stil. De strukturer som de är fästa till bör vara mycket pålitliga, tyger - praktiska, hållbarhet. Taket kan helt enkelt vitkalkas eller visas på det med en stjärnklar himmel.
Vad ska vara ett badrum
Barndagens badrum är föremål för stränga krav. Keramiska plattor läggs på golvet, som är väl tvättat, på väggarna bör en sådan beläggning vara minst en och en halv meter hög. I de yngre grupperna är toaletten utrustad med krukor, i mitten och äldre grupper - toaletter, handfat, speglar. Ju äldre barnen, desto rymligare bör detta rum vara. För äldre barn finns toaletterna i båsarna, men dörrarna bör inte ha lås. Varje elev har sin egen handduk som han hänger på en krok i ett separat fack. I duschar är dränering organiserad genom öppningar i golvet, för säkerhet - gummimattor, träpallar.
Lekplatsdesign
På dagisens territorium finns två huvudzoner:
rekreation - gå dit, lek elever;
ekonomisk - specialtransport kör dit, utför lastning och lossning.
Experter rekommenderar att lekplatser är annorlunda - för barn i olika åldrar, deras kommunikation, spel eller andra evenemang. Närvaron av naturområden kompletteras av spelelement av naturliga material. Dessutom tillhandahålls bekväm tillgång till förskoleutbildningsinstitutionens territorium, tillgängligheten för platser för kortvarig avkoppling för vuxna som sköter barn är välkomna. Olika tekniker för modern landskapsdesign används.
På webbplatsen finns:
sandlåda;
svänga;
horisontella staplar;
stegar;
himmlar från solen;
bord, stolar, bänkar;
utrustade platser för sportspel;
hus, arbors;
plottar skulpturella kompositioner.
Det är lätt att göra en del av inredningen med dina egna händer - små djur från bildäck, stegar från träskärningar, stockar, miniatyrbyggnader av plywood, blomsterbäddar, alpina objektglas. Från färgade plastflaskor tillverkas träd, blomsterbäddstaket, banor läggs ut med stenar, målade under nyckelpigor, skalbaggar. Alla dekorativa element är målade med ljusa färger, och väggarna i trädgårdsbyggnaden är dekorerade med sagor.
Ofta i trädgårdsbyggnaden finns ett gym, en pool - barn måste utvecklas fysiskt. Gymmet är utrustat med en svensk vägg, bollar, trampoliner, basketbågar, bågar, stift. Poolen måste uppfylla säkerhetsnormerna, vara utrustad med livbojar och ha ett grunt djup.
Skapa ett levande hörn
Ett levande hörn är en utvecklingszon som lär barn de första färdigheterna i att ta hand om djur och växter, så att de kan observera deras beteende och utveckling.
Oftast bosatt här:
hamstrar;
kaniner;
marsvin;
dekorativa möss, råttor;
papegojor, kanariefåger;
sköldpaddor, ödlor;
vissa typer av akvariefiskar.
Olika krukväxter placeras ofta här i krukor - det är viktigt att välja uteslutande icke-giftigt, inte kan orsaka allergier, skada nyfikna barn med spikar, taggar. Barn ger djur mat, under övervakning av vuxna städar de cellerna, vattenblommor från vattenburkar, lär sig världen av flora och fauna. All nödvändig utrustning lagras här - barn lär sig att använda den.
Allt om dekor och val av textilier
Textiler väljs lämpliga för det övergripande färgschemat. Alla tyger är naturliga, miljövänliga, brandsäkra. Damm bör inte samlas på dem; i sammansättningen av tyger för sängkläder är förekomsten av komponenter som kan orsaka allergier oacceptabelt. Högkvalitativa textilier behöver inte bytas om ett eller två år, det försvinner inte i solen, förlorar inte sitt utseende. Eleverna, tillsammans med vuxna, tillverkar hantverk av tyger av en bildapplikation av filt på linne, sydd leksaker för att dekorera huvudkontoret. Teman och tomter används på olika sätt.
Rag väggarrangörer för brevpapper, interiör dockor kommer också att dekorera det inre av rummet. I sovrummet finns dekorativa paneler som visar sovande djur, i matplatsen - textilmålningar, där seriefigurer äter, förbereder mat. Flera textiltält placeras i spelrummet, där vissa barn kan gömma sig och gå i pension vid behov.
Tygfickor för ett barnfack är enkla att göra på egen hand. För att göra detta behöver du ungefär en meter tyg från vilket två delar 30 till 80 cm skärs, två fickor 40 x 20 cm och 40 x 15 cm. Ett elastiskt band sys i de övre delarna av fickorna, på vilka de är lätt dras ihop, sys till basen en efter en, börjar från botten. Efter det att den andra delen av basen är fäst, sätts en remsa av plast över och under för styvhet. Kanterna är dekorerade med en sned trim, ränder av samma tyg.Stygn sys i den övre delen, på vilka fickorna kommer att hänga. De lagrar reservbyxor, strumpor, handskar, en hatt, en hårborste, ett kontor. Efter behov är designen dekorerad med broderier, applikationer, pärlor.
slutsats
Utformningen av dagis i varje förskola är annorlunda. Men alla måste säkerställa unga medborgares komfort och säkerhet. Dekorationen på dagis väljs som lämplig för barnens världsbild. Du kan utrusta interiören med dina egna händer, eller genom att kontakta lokala formgivares tjänster för den mest acceptabla designen av offentliga och privata DOE-lokaler.
Förskoleutbildningsinstitutionen är en organisation där primär offentlig utbildning av barn bedrivs, den första länken i offentlig utbildning i de flesta utvecklade länder. Barn, äldre förskolebarn är i dagis från ungefär sju på morgonen till fem till sju på kvällen, får de minsta nödvändiga kommunikationsförmågorna, spelar, förbereder sig för skolan. För att separationen från föräldrar för hela dagen inte ska vara för traumatisk för barnet, skapas i förskolan utbildningsinstitutioner förhållanden som ligger nära hemma - ett överflöd av leksaker, vänliga mosterlärare, möjlighet att sova under dagen. En viktig faktor är utformningen av dagis - vackra, bekväma rum, säkra områden.
innehåll
Designprinciper
När du väljer en dagis är det första som föräldrar uppmärksamma interiören. Detta är ett visitkort för institutionen, det görs harmoniskt, på ett minnesvärt sätt. Barn i det ska vara bekvämt så att de vill återvända dit varje dag.
De grundläggande principerna för landskapsplaneringen är ungefär följande:
Material, efterbehandlingsmetoder
De viktigaste, mest använda materialen:
Allt material måste vara ofarligt för barnens hälsa, ha certifikat för strålningssäkerhet. Taket är oftast vitare, målade med vattenbaserad färg. Väggarna är gjorda släta så att de är lätta att rengöra och golven inte är hala. Väggarna, golven i lokalerna för sanitetsändamål, cateringenheter, dekorerade med plattor, oljefärg, dekorativ gips. Golven i grupperna är gjorda av trä, laminerat, från naturlig linoleum, utan sprickor, utskjutande delar. I kalla regioner föredras uppvärmda golv. I grupper sprids mattor på mattan.
Möblerna väljs också miljövänliga, bekväma, ljusa.Föredras är en som "växer med barnet" - justerbar i höjd. Det kan vara hårt eller mjukt.
Färgpalett
Rummen, vars fönster vetter mot norr, är målade i varma färger - beige, ljusgul, orange-rosa, persika. De "södra" rummen är inredda i kalla färger - ljusblå, ljusgrön, delikat violet. Upp till 25% av ytan kan målas mer levande, men använd en minimal mängd aggressiva färger.
Hur olika färger påverkar barn:
Design av enskilda rum eller zonering
Zonering av rymden sker genom att dela upp det i funktionella zoner med definitionen av gränser.
Vad är gränserna:
Flexibel zonering är att föredra - hopfällbar design av skåp, skjutpartitioner, skärmar, transparenta skärmar. Barn deltar ofta direkt i zonområdet tillsammans med vårdare. Ofta använda plattformar, podier med staket, olika skiljeväggar - raka, kantiga, lockiga, i olika höjder, bredder, längder.Takdekoration under semestern kommer också att bli en del av uppdelningen i zoner - det är flaggor, ballonger, pappers- kransar.
Äldre grupper är ofta belägna på andra våningen, därför bör säkerhet, estetiska utseende trapporna också tas om hand. Väggarna längs dem borde vara vackert utformade - till exempel för att göra en utställning av grafiska, bildverk av elever.
Spel och studierum
Oftast leker barn och äter i samma rum. Möbler väljs motsvarande barnens tillväxt - i de yngre, äldre grupperna kommer det att variera kraftigt i höjd.
Här placeras:
Väggarna är dekorerade med ljusa, icke-aggressiva färger av tapeter, ritningar - att utveckla tomter, avsnitt från sagor, tecknade filmer är välkomna. En mjuk, varm matta läggs på golvet i lekområdet. Fodral, rack för leksaker, böcker väljs med minimal skadorisk, stabila, de är väl fixerade. Träningsområdet ska vara tillräckligt upplyst, visuellt separerat från spelet med en annan beläggning av golvet, väggarna, med hjälp av partitioner. Här lär sig barnen läsa, skriva, rita, skulptera. Zonerna för olika spel är separerade från varandra med dekorativa hus, skärmar - ett kök med en leksaksuppsättning, en järnväg, en stad från Lego.
Matsal
Matsalen är åtskild från lekområdet med en skärm, hyllor. För att underlätta rengöringen läggs inte mattan på denna plats, eftersom barn ofta tappar mat på golvet, spill det, strö det. Från möblerna här är bord utformade för två till fyra personer, stolar, lämpliga höjdbänkar. Det finns en meny på väggen, en förklarande anmärkning där den är målad, som visar hur man använder en sked, gaffel, servetter. Borden är täckta med dukar, färgglada oljekläder.Äta seriefigurer visas ofta på väggarna.
Omklädningsrum
Detta är ett av de första rummen där barn med sina föräldrar kommer från gatan. Det görs levande, olika tomter används, bakgrunder med bilder av djur, saga karaktärer används. På väggarna finns stativ med viktig information, tillkännagivanden, scheman, stadiometrar. På skåp för kläder ritar de, klistrar in olika bokstäver, bilder så att varje barn lätt kan komma ihåg sitt eget, hitta var hans saker är. Långa bänkar placeras i mitten av omklädningsrummet så att eleverna bekvämt kan klä sig, och de lägger ner palatset på golvet.
sovrum
Sovrummet är designat för sömn på dagtid, nattlig vila i trädgårdarna med dygnet runt. Det är dekorerat med lugna, mestadels pastellfärgade toner. Mörkläggningsgardiner hängs på fönstren - under dagens vila bör rummet förmörkas. De är valda från naturliga, miljövänliga material, lämpliga med stil. De strukturer som de är fästa till bör vara mycket pålitliga, tyger - praktiska, hållbarhet. Taket kan helt enkelt vitkalkas eller visas på det med en stjärnklar himmel.
Vad ska vara ett badrum
Barndagens badrum är föremål för stränga krav. Keramiska plattor läggs på golvet, som är väl tvättat, på väggarna bör en sådan beläggning vara minst en och en halv meter hög. I de yngre grupperna är toaletten utrustad med krukor, i mitten och äldre grupper - toaletter, handfat, speglar. Ju äldre barnen, desto rymligare bör detta rum vara. För äldre barn finns toaletterna i båsarna, men dörrarna bör inte ha lås. Varje elev har sin egen handduk som han hänger på en krok i ett separat fack. I duschar är dränering organiserad genom öppningar i golvet, för säkerhet - gummimattor, träpallar.
Lekplatsdesign
På dagisens territorium finns två huvudzoner:
Experter rekommenderar att lekplatser är annorlunda - för barn i olika åldrar, deras kommunikation, spel eller andra evenemang. Närvaron av naturområden kompletteras av spelelement av naturliga material. Dessutom tillhandahålls bekväm tillgång till förskoleutbildningsinstitutionens territorium, tillgängligheten för platser för kortvarig avkoppling för vuxna som sköter barn är välkomna. Olika tekniker för modern landskapsdesign används.
På webbplatsen finns:
Det är lätt att göra en del av inredningen med dina egna händer - små djur från bildäck, stegar från träskärningar, stockar, miniatyrbyggnader av plywood, blomsterbäddar, alpina objektglas. Från färgade plastflaskor tillverkas träd, blomsterbäddstaket, banor läggs ut med stenar, målade under nyckelpigor, skalbaggar. Alla dekorativa element är målade med ljusa färger, och väggarna i trädgårdsbyggnaden är dekorerade med sagor.
Ofta i trädgårdsbyggnaden finns ett gym, en pool - barn måste utvecklas fysiskt. Gymmet är utrustat med en svensk vägg, bollar, trampoliner, basketbågar, bågar, stift. Poolen måste uppfylla säkerhetsnormerna, vara utrustad med livbojar och ha ett grunt djup.
Skapa ett levande hörn
Ett levande hörn är en utvecklingszon som lär barn de första färdigheterna i att ta hand om djur och växter, så att de kan observera deras beteende och utveckling.
Oftast bosatt här:
Olika krukväxter placeras ofta här i krukor - det är viktigt att välja uteslutande icke-giftigt, inte kan orsaka allergier, skada nyfikna barn med spikar, taggar. Barn ger djur mat, under övervakning av vuxna städar de cellerna, vattenblommor från vattenburkar, lär sig världen av flora och fauna. All nödvändig utrustning lagras här - barn lär sig att använda den.
Allt om dekor och val av textilier
Textiler väljs lämpliga för det övergripande färgschemat. Alla tyger är naturliga, miljövänliga, brandsäkra. Damm bör inte samlas på dem; i sammansättningen av tyger för sängkläder är förekomsten av komponenter som kan orsaka allergier oacceptabelt. Högkvalitativa textilier behöver inte bytas om ett eller två år, det försvinner inte i solen, förlorar inte sitt utseende. Eleverna, tillsammans med vuxna, tillverkar hantverk av tyger av en bildapplikation av filt på linne, sydd leksaker för att dekorera huvudkontoret. Teman och tomter används på olika sätt.
Rag väggarrangörer för brevpapper, interiör dockor kommer också att dekorera det inre av rummet. I sovrummet finns dekorativa paneler som visar sovande djur, i matplatsen - textilmålningar, där seriefigurer äter, förbereder mat. Flera textiltält placeras i spelrummet, där vissa barn kan gömma sig och gå i pension vid behov.
Tygfickor för ett barnfack är enkla att göra på egen hand. För att göra detta behöver du ungefär en meter tyg från vilket två delar 30 till 80 cm skärs, två fickor 40 x 20 cm och 40 x 15 cm. Ett elastiskt band sys i de övre delarna av fickorna, på vilka de är lätt dras ihop, sys till basen en efter en, börjar från botten. Efter det att den andra delen av basen är fäst, sätts en remsa av plast över och under för styvhet. Kanterna är dekorerade med en sned trim, ränder av samma tyg.Stygn sys i den övre delen, på vilka fickorna kommer att hänga. De lagrar reservbyxor, strumpor, handskar, en hatt, en hårborste, ett kontor. Efter behov är designen dekorerad med broderier, applikationer, pärlor.
slutsats
Utformningen av dagis i varje förskola är annorlunda. Men alla måste säkerställa unga medborgares komfort och säkerhet. Dekorationen på dagis väljs som lämplig för barnens världsbild. Du kan utrusta interiören med dina egna händer, eller genom att kontakta lokala formgivares tjänster för den mest acceptabla designen av offentliga och privata DOE-lokaler.