Çok genç yaştaki bir çocukta güzellik duygusu aşılanmalıdır. Etrafındaki her şeyin güzel ve güzel olması arzu edilir. Çoğu durumda, bir anaokulundaki bir sitenin tasarımı “havalı” tasarımcılar tarafından değil, sıradan eğitimciler ve ebeveynler tarafından yapılır. Oyun alanında bulunan tüm dekorlar, genellikle parlak renklerde boyanmış olabildiğince güvenli hale getirilir.
Çocuklara yönelik oyun alanları için temel güvenlik gereksinimleri, tüm yaralanma nedenlerini ve bunları önlemek için alınan önlemleri dikkate alan normatif belgeler tarafından düzenlenir.
Ana standartlar:
keskin köşelerin olmaması, çocukların ulaşabilecekleri kenarlar;
yükseklik ve yapı belirli bir yaş grubu için uygun hale getirilir;
tüm ekipmanlar mümkün olduğunca sabit bir şekilde monte edilmiştir, tasarım, gerekirse bir yetişkinin herhangi bir kısmına erişebileceği ve çocuğa yardım edebileceği şekilde tasarlanmıştır;
adımlar arasındaki mesafe, korkuluk parçaları, diğer detaylar bebek oraya yapışmaya karar verirse bir kafa sıkışmasını hariç tutmalıdır;
her yerde en küçük olanlar için, büyümelerine karşılık gelen korkuluklar oluşturulur;
sitede çalıştırmak, oynamak için yeterli alan olmalıdır;
toksik maddelerin kullanımı, kaygan kaplamalar kabul edilemez;
korkuluğun kalınlığı, diğer benzer elemanlar, çocuğun bunları kolayca eline alabileceği şekildedir;
Hasarlı, aşınmış ekipman parçaları, dekor değiştirilmeli, zamanında onarılmalıdır.
Tasarım Özellikleri
Anaokulunun belirli bir bölümünün tasarımı büyüklüğüne bağlıdır - daha büyük alan, daha fazla ekipman, dekoratif ve fonksiyonel elemanlar buraya yerleştirilecektir. Standart bir sitede yaklaşık olarak şu öğeler bulunur:
kumluk;
ağaç dikme (tamamen kapalı olanlar dahil);
kullanıcıların yaşına karşılık gelen slayt yüksekliği;
salınım ve sallanma;
merdivenler ve "dağcılar";
labirent;
oyun evi.
Tüm nesneleri bir alana yerleştirmek gerekli değildir - üç ila dört yeterlidir.Bazı anaokullarında, slaytlar, merdivenler, halkalar, her türlü “it ve bük” (en küçüğün gelişimi için), evler, trenler vb. Dahil olmak üzere tüm oyun kompleksleri kurulur.
Boyut, site yapısı
Bir çocuk başına alanın yaklaşık normu, toplam öğrenci sayısına, bölgenin gelişme yoğunluğuna, yaklaşık 35-60 metrekareye bağlıdır. m Tentelerin altındaki, teraslardaki, çardaklardaki alan normu 1.5 metrekaredir. kişi başı m. Bölgede erik, yağmur suyu drenajlarının yanı sıra yeterli sayıda güneşli ve gölgeli yer olmalıdır. Eskrim DOU 1.6-1.8 metre yüksekliğinde yapılır. Bahçenin çevresinin dışından, en az dört ila beş metre genişliğinde ağaçlar, çalılar “yeşil şerit” oluşur.
Sitenin ana alanları:
oyun odası;
estetik;
spor giyim;
dinlenmek için.
Anaokulunun genel alanında, her grup için yerel bölgelere ek olarak, genel beden eğitimi, hizmet alanları, bisiklet alanları ve bir scooter vardır. Kapaklı kum kutuları da burada sunulmaktadır. Her grup için “hücre” toprağının kaplanması, kumla, toprakla sıkıştırılmış ve üç yaşın altındaki öğrenciler için - çim çimiyle gerçekleştirilir. Çukurlar ve çukurlar olmadan pürüzsüz patikaların varlığı bir zorunluluktur. Çocukların bitkilere bakma becerilerini oluşturmak için anaokulunda küçük bir bahçe düzenlenir, trafik kurallarını incelemek için yol işaretleri ve işaretleri olan bir bölge kurulur.
Tasarım için malzeme seçimi
Bahçe dekoru "atık" malzemelerden yapılmıştır:
çeşitli boyutlarda plastik şişeler;
eski mobilya detayları;
lastik;
farklı boyutlarda çakıl taşları;
CD ve kayıtlar;
lavabolar, kaplar, tencere.
Yukarıdaki malzemelerden arsa kompozisyonları vardır - peri masallarından, karikatürlerden sahneler. Ayrıca, beton temel olarak kullanılır ve ünlü binaların maketleri kontrplaktan yapılır.Tüm tasarımlar çocuklara zararsız olan boyalarla boyanmıştır.
Oyun alanı oluşturma
Oyun odası ana bölgelerden biridir, burada çocuklar en çok zaman harcarlar. Oyun boyunca çocuk dünyayı öğrenir, hayatta faydalı olacak birçok beceri öğrenir. Her gruba ayrılan bölge kendi yolunda yapılır, ancak genel kompozisyon bütün görünmelidir. Sitedeki herhangi bir el sanatları ve tasarım, hayal gücünü, çocuklarda bilişsel aktivite arzusunu "içermelidir". Küçük bir kule ve dönen bir yel değirmeni, bir vinç ve koşmak için tahtadan yapılmış bir timsah, birkaç vagonlu bir tren ve kenevirden oyulmuş bir yemek grubu barındıracak. Ayrıca üzerinde toplar, harfler, rakamlar ve basit matematiksel örneklerin yazıldığı küpler içeren raflar-abaküs yerleştirir.
Oyun alanında genellikle uygun dekorasyonlara sahip küçük bir “yaz tiyatrosu” düzenlenir.
Spor alanı oluşturma
Bir spor bölgesi yapmadan önce, genellikle bir proje oluştururlar - tüm elemanların “herhangi bir yere” yerleştirilmesine izin verilmez, çünkü bunlar arasında güvenli mesafeler yapılmalıdır ve kaplama minimal travmatiktir.
Spor bölgesinde, bebeklerin esnekliğini ve çevikliğini geliştirmeyi, vücudu iyileştirmeyi, güçlendirmeyi, gücü geliştirmeyi amaçlayan tüm faaliyetler gerçekleştirilir:
sabah egzersizleri;
beden eğitimi dersleri;
hikaye açık hava oyunları;
spor tatilleri;
hareketle ilgili bağımsız aktivite;
tavlama olayları.
Bu alana merdivenler, tırmanma çerçeveleri, slaytlar, yatay çubuklar, labirentler, hedefler, fırlatma topları ve hatta bazen çocukların büyüme ve fiziksel özelliklerine uyarlanmış çocuk egzersiz makineleri yerleştirilir.
Oyun alanında ne tür bir kapsam kullanılır?
Her biri kendi nüanslarına sahip çeşitli kapsama seçenekleri vardır:
kum - en popüler, ucuz, kullanımı kolay.Bununla birlikte, herhangi bir yer kolayca doğaçlama bir kum havuzu haline gelecek ve kapağın kendisi getirmek, dökmek ve düzleştirmek için oldukça basittir. Ana eksi, çöpün burada çok hızlı bir şekilde birikmesi, onu temizlemek sorunludur ve sokak hayvanları genellikle tuvalete en uygun yer olarak algılar. Küçük çocuklar bazen kum yemeye çalışırlar. Uyarlanmış versiyon - jeotekstillerle kaplı yumuşak nehir kumu;
çim - kaplama yumuşak, çevre dostu, güvenlidir. Ancak sürekli ve aktif kullanımda, büyümek için zamana sahip olmayan ve zamanında sulama, biçme, havalandırma ve diğer özenli prosedürler olmaksızın “ezilir”, çim göze çarpmayan ve bazen “kel” olur;
talaş, doğal malç - kaplama yumuşak, yürüyüş, oyunlar için hoş çıkıyor. Eksileri - ıslak halde, ayakkabıya yapışır, bölgeye yayılır, düzenli yataklar gerektirir, kuru - yangın tehlikelidir;
kauçuk kiremit - kaplamanın geri dönüştürülmüş lastiklerden yapılmış, herhangi bir renkte modern, güzel bir versiyonu. Ürün mükemmel bir şekilde su geçirir, temizlenmesi kolaydır ve yaralanma olasılığını en aza indirir. Eksileri - zaman içinde oluşan yüksek maliyetin yanı sıra tek tek karoların deformasyonu;
dikişsiz kauçuk kaplama - düz, güzel bir yüzey oluşturur, yaralanmaları azaltır, alana estetik bir görünüm verir, ancak çok pahalıdır, çünkü bunu kendiniz yapmak mümkün değildir;
plastik kaplama - yıpranmaya dayanıklı, kolay temizlenebilir, yumuşak, tek tek modüller veya katı, site boyutunda. Yağmurdan hemen sonra, kirlenme korkusu olmadan oynayabilirsiniz. Kapsama maliyeti de yüksektir.
Planlama, ray tasarımı
Anaokulundaki yollar yaya ya da bisikletle hareket etmenin yanı sıra insanların yalınayak yürüdüğü “sağlık yolları” na ayrılmıştır.İkincisi palet tahtalarından yapılır, her biri farklı malzemelerle doldurulmuş hücrelere sahiptir - kum, çakıl taşları, çakıl, ağaç kesimleri, talaş, çubuklar, çam kozalakları, kestane, vb. Bu tür yollar, düz ayakları, ayaklardaki biyolojik olarak aktif noktaların uyarılmasını önlemek için oluşturulur.
Sıradan yollar, iki çocuğun yürümesi ve el ele tutması için yeterince geniş yapılır. Kaplama, fayanslardan, daha az sıklıkla - beton veya geniş tahtalar olan asfalttır. Su birikintilerinin oluşmaması, olabildiğince pürüzsüz olması, böylece çocukların yumrularda yanmaması için yüzey zeminin biraz üzerinde yükselmelidir. Parçalar her önemli nesneye yerleştirilir.
Peyzaj: ağaçlar, çalılar seçin
Yeşil alanlar havayı arındırır, rahatlama ve eğitim için elverişli bir atmosfer yaratır. Tefekkürleri gözler için iyidir ve yoğun, yüksek dikim şehir gürültüsünden, gaz kirliliğinden iyi korur. Düşük veya orta boy çalıların yardımıyla, farklı anaokulu gruplarına yönelik alanlar birbirinden ayrılır.
Oyun alanına zehirli, dikenli çalılar ve çiçekler (güller, vadideki zambaklar, dogrose, akasya, hint yağı fasulyesi ağacı, fasulye kamışı) ve yenmeyen, ancak çok güzel meyvelerin yetiştiği (euonymus, kurtbağrı) bitkileri dikmek kabul edilemez.
En uygun:
akçaağaç - çobanpüskülü, Tatar, riverin;
kavak;
kireç;
üvez;
huş - siğil gibi, kabarık;
karaçam;
lila - Macarca, Farsça;
bahçe yasemin;
elma ağacı;
bir armut.
Çoğu anaokulunda patates, domates, bezelye, soğan, turp, balkabağı, vb. Gibi en yaygın ekinlerin bulunduğu küçük bir bahçe vardır. Burada canlı tavşanlar, kuşlar, kemirgenler ve çocuklar onlara bakmayı öğreniyor.
Anaokulunun peyzaj seviyesi, tüm bölgenin en az% 40-60'ı olmalıdır.
Dinlenme yeri organizasyonu: mil, pavyon nasıl düzenlenir
Anaokulunun milleri, bir yetişkinin tüm alanı tamamen görebileceği şekilde düzenlenmiştir. Yapı, içeriden ve dışarıdan arsa resimleriyle mümkün olduğunca güvenli, parlak, değişken bir şekilde oluşturulur. Gölgeye yerleştirirler, tasarım adımların varlığını sağlarsa, onlara korkuluklar da yapılır. Diğer gereksinimler arasında - yangın güvenliği, taslakların olmaması, keskin köşeler. Malzemelerden tuğla, özel bileşiklerle işlenmiş ahşap, plastik, polikarbonat uygundur, ayrıca asma ve tekstil de kullanılır. Ancak metal çocukların ulaşamayacağı kabul edilemez - yaz aylarında çok ısınır, kışın çocukların “deneylerinden” (örneğin dile dokunmaktan) kaynaklanan yaralanmaya neden olabilir.
Yaza göre anaokulunun dekoratif tasarımı
Yaz aylarında, caddenin ana dekorasyonu çiçeklerdir - yollar boyunca, çeşitli şekillerde çiçek yataklarına, alpin slaytlara ekilirler. Farklı renklerde boyanmış plastik şişeler çiçek tarhları için sembolik bir çit görevi görür. Aynı şişelerden yapılan domuzlar ve karınlar, otomobil lastiklerinden kuğular, yuvarlak çakıllardan gelen uğur böcekleri çiçek tarhının üzerinde "yürüyebilir". Bazen alana küçük mimari formlar yerleştirilir - bunlar cüceler, ormancılar, prensesler, kuleler vb.
Anaokulu site dekorasyon sonbahar tarafından
Sonbahar, doğal bir “renk isyanı”, hem grubun kendisini hem de zırhların, pavyonların mekanını süslemek için kullanılabilecek “orman hediyeleri” nden orijinal el sanatlarıdır. İkincisinde, yağmur yağarsa çocuklar yürüyorlar. Burada çelenkler yapraklardan, bayraklardan, meşe palamutlarından, konilerden, kağıda çizilir, kesilir, bantla yapıştırılır (güç için). Duvarlardan birinde, orman sakinlerinin sonbahar endişelerini “anlatan” bir hikaye kompozisyonu var: fındık toplama bir sincap, mantarlı bir kirpi, ballı bir ayı,dal meyveleri veya gagası tahıl spikelets olan kuşlar.
Kışın bir anaokulu sitesinin dekoratif tasarım
Yeni Yıl'a kadar, süslemeler parlak yapılır, ancak çoğunlukla soğuk renklerde yapılır. Bunun için folyo, parlak diskler ve plastik kullanılır. Kar temizleme sırasında, ebeveynler, eğitimciler her türlü “kış figürü” inşa eder - trenler, sayılar, Noel Baba ve Kar Maiden, tilki ile tavşan. Heykelleri renklendirmek için suluboya veya guaj boyalar kullanılır. Kardan kaleler, buz slaytlar "kış eğlencesi" organizasyonu için. Yılın bu zamanında, kuş besleyicileri düzenlemek mantıklıdır - plastik şişelerden, süt paketlerinden yapılırlar. Böyle bir ürün sadece manzaraya ilginç bir tamamlayıcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda çocukların kuşlara bakmasına izin verecektir.
Bahar anaokulu dekoratif tasarım
İlkbaharda, çuha çiçeği ekilen bölgede mini çiçek tarhları düzenlenir. Çiçek tarhları, farklı renklerde boyanmış toprak, lastik örtüleri için uygun kazıların yapıldığı küvetlerde, ahşap trenlerde düzenlenir. Verandalar, ilkbahardaki miller de bayraklar ve hikaye kompozisyonları ile dekore edilmiştir. En uygun tonlar beyaz, pembe, soluk mavi, kireçtir. Kağıttan kesilen ve duvara yerleştirilen resmin bir çeşidi, çiçek diken, kağıt tekneleri suya fırlatan çeşitli hayvanlardır.
Sonuç
Bir okul öncesi eğitim kurumunda çevre düzenlemesi neredeyse ayrı bir sanat şeklidir. Burada her şey yapılır, böylece küçük vatandaşlar yılın herhangi bir zamanında rahat ve eğlenceli hissederler. Kısmen donanımlı bir bölgenin peyzajı, doğaçlama araçlar kullanılarak genellikle kendi başlarına yapılır - internette birçok ilginç fikir bulmak kolaydır. Ancak anaokulu hala projenin (inşaat) aşamasındayken, oyun alanları hakkında kesinlikle her şeyi bilen profesyonel tasarımcılar buna katılıyor.
Çok genç yaştaki bir çocukta güzellik duygusu aşılanmalıdır. Etrafındaki her şeyin güzel ve güzel olması arzu edilir. Çoğu durumda, bir anaokulundaki bir sitenin tasarımı “havalı” tasarımcılar tarafından değil, sıradan eğitimciler ve ebeveynler tarafından yapılır. Oyun alanında bulunan tüm dekorlar, genellikle parlak renklerde boyanmış olabildiğince güvenli hale getirilir.
içerik
Oyun alanları için güvenlik gereksinimleri
Çocuklara yönelik oyun alanları için temel güvenlik gereksinimleri, tüm yaralanma nedenlerini ve bunları önlemek için alınan önlemleri dikkate alan normatif belgeler tarafından düzenlenir.
Ana standartlar:
Tasarım Özellikleri
Anaokulunun belirli bir bölümünün tasarımı büyüklüğüne bağlıdır - daha büyük alan, daha fazla ekipman, dekoratif ve fonksiyonel elemanlar buraya yerleştirilecektir. Standart bir sitede yaklaşık olarak şu öğeler bulunur:
Tüm nesneleri bir alana yerleştirmek gerekli değildir - üç ila dört yeterlidir.Bazı anaokullarında, slaytlar, merdivenler, halkalar, her türlü “it ve bük” (en küçüğün gelişimi için), evler, trenler vb. Dahil olmak üzere tüm oyun kompleksleri kurulur.
Boyut, site yapısı
Bir çocuk başına alanın yaklaşık normu, toplam öğrenci sayısına, bölgenin gelişme yoğunluğuna, yaklaşık 35-60 metrekareye bağlıdır. m Tentelerin altındaki, teraslardaki, çardaklardaki alan normu 1.5 metrekaredir. kişi başı m. Bölgede erik, yağmur suyu drenajlarının yanı sıra yeterli sayıda güneşli ve gölgeli yer olmalıdır. Eskrim DOU 1.6-1.8 metre yüksekliğinde yapılır. Bahçenin çevresinin dışından, en az dört ila beş metre genişliğinde ağaçlar, çalılar “yeşil şerit” oluşur.
Sitenin ana alanları:
Anaokulunun genel alanında, her grup için yerel bölgelere ek olarak, genel beden eğitimi, hizmet alanları, bisiklet alanları ve bir scooter vardır. Kapaklı kum kutuları da burada sunulmaktadır. Her grup için “hücre” toprağının kaplanması, kumla, toprakla sıkıştırılmış ve üç yaşın altındaki öğrenciler için - çim çimiyle gerçekleştirilir. Çukurlar ve çukurlar olmadan pürüzsüz patikaların varlığı bir zorunluluktur. Çocukların bitkilere bakma becerilerini oluşturmak için anaokulunda küçük bir bahçe düzenlenir, trafik kurallarını incelemek için yol işaretleri ve işaretleri olan bir bölge kurulur.
Tasarım için malzeme seçimi
Bahçe dekoru "atık" malzemelerden yapılmıştır:
Yukarıdaki malzemelerden arsa kompozisyonları vardır - peri masallarından, karikatürlerden sahneler. Ayrıca, beton temel olarak kullanılır ve ünlü binaların maketleri kontrplaktan yapılır.Tüm tasarımlar çocuklara zararsız olan boyalarla boyanmıştır.
Oyun alanı oluşturma
Oyun odası ana bölgelerden biridir, burada çocuklar en çok zaman harcarlar. Oyun boyunca çocuk dünyayı öğrenir, hayatta faydalı olacak birçok beceri öğrenir. Her gruba ayrılan bölge kendi yolunda yapılır, ancak genel kompozisyon bütün görünmelidir. Sitedeki herhangi bir el sanatları ve tasarım, hayal gücünü, çocuklarda bilişsel aktivite arzusunu "içermelidir". Küçük bir kule ve dönen bir yel değirmeni, bir vinç ve koşmak için tahtadan yapılmış bir timsah, birkaç vagonlu bir tren ve kenevirden oyulmuş bir yemek grubu barındıracak. Ayrıca üzerinde toplar, harfler, rakamlar ve basit matematiksel örneklerin yazıldığı küpler içeren raflar-abaküs yerleştirir.
Spor alanı oluşturma
Bir spor bölgesi yapmadan önce, genellikle bir proje oluştururlar - tüm elemanların “herhangi bir yere” yerleştirilmesine izin verilmez, çünkü bunlar arasında güvenli mesafeler yapılmalıdır ve kaplama minimal travmatiktir.
Spor bölgesinde, bebeklerin esnekliğini ve çevikliğini geliştirmeyi, vücudu iyileştirmeyi, güçlendirmeyi, gücü geliştirmeyi amaçlayan tüm faaliyetler gerçekleştirilir:
Bu alana merdivenler, tırmanma çerçeveleri, slaytlar, yatay çubuklar, labirentler, hedefler, fırlatma topları ve hatta bazen çocukların büyüme ve fiziksel özelliklerine uyarlanmış çocuk egzersiz makineleri yerleştirilir.
Oyun alanında ne tür bir kapsam kullanılır?
Her biri kendi nüanslarına sahip çeşitli kapsama seçenekleri vardır:
Planlama, ray tasarımı
Anaokulundaki yollar yaya ya da bisikletle hareket etmenin yanı sıra insanların yalınayak yürüdüğü “sağlık yolları” na ayrılmıştır.İkincisi palet tahtalarından yapılır, her biri farklı malzemelerle doldurulmuş hücrelere sahiptir - kum, çakıl taşları, çakıl, ağaç kesimleri, talaş, çubuklar, çam kozalakları, kestane, vb. Bu tür yollar, düz ayakları, ayaklardaki biyolojik olarak aktif noktaların uyarılmasını önlemek için oluşturulur.
Sıradan yollar, iki çocuğun yürümesi ve el ele tutması için yeterince geniş yapılır. Kaplama, fayanslardan, daha az sıklıkla - beton veya geniş tahtalar olan asfalttır. Su birikintilerinin oluşmaması, olabildiğince pürüzsüz olması, böylece çocukların yumrularda yanmaması için yüzey zeminin biraz üzerinde yükselmelidir. Parçalar her önemli nesneye yerleştirilir.
Peyzaj: ağaçlar, çalılar seçin
Yeşil alanlar havayı arındırır, rahatlama ve eğitim için elverişli bir atmosfer yaratır. Tefekkürleri gözler için iyidir ve yoğun, yüksek dikim şehir gürültüsünden, gaz kirliliğinden iyi korur. Düşük veya orta boy çalıların yardımıyla, farklı anaokulu gruplarına yönelik alanlar birbirinden ayrılır.
Oyun alanına zehirli, dikenli çalılar ve çiçekler (güller, vadideki zambaklar, dogrose, akasya, hint yağı fasulyesi ağacı, fasulye kamışı) ve yenmeyen, ancak çok güzel meyvelerin yetiştiği (euonymus, kurtbağrı) bitkileri dikmek kabul edilemez.
En uygun:
Çoğu anaokulunda patates, domates, bezelye, soğan, turp, balkabağı, vb. Gibi en yaygın ekinlerin bulunduğu küçük bir bahçe vardır. Burada canlı tavşanlar, kuşlar, kemirgenler ve çocuklar onlara bakmayı öğreniyor.
Dinlenme yeri organizasyonu: mil, pavyon nasıl düzenlenir
Anaokulunun milleri, bir yetişkinin tüm alanı tamamen görebileceği şekilde düzenlenmiştir. Yapı, içeriden ve dışarıdan arsa resimleriyle mümkün olduğunca güvenli, parlak, değişken bir şekilde oluşturulur. Gölgeye yerleştirirler, tasarım adımların varlığını sağlarsa, onlara korkuluklar da yapılır. Diğer gereksinimler arasında - yangın güvenliği, taslakların olmaması, keskin köşeler. Malzemelerden tuğla, özel bileşiklerle işlenmiş ahşap, plastik, polikarbonat uygundur, ayrıca asma ve tekstil de kullanılır. Ancak metal çocukların ulaşamayacağı kabul edilemez - yaz aylarında çok ısınır, kışın çocukların “deneylerinden” (örneğin dile dokunmaktan) kaynaklanan yaralanmaya neden olabilir.
Yaza göre anaokulunun dekoratif tasarımı
Yaz aylarında, caddenin ana dekorasyonu çiçeklerdir - yollar boyunca, çeşitli şekillerde çiçek yataklarına, alpin slaytlara ekilirler. Farklı renklerde boyanmış plastik şişeler çiçek tarhları için sembolik bir çit görevi görür. Aynı şişelerden yapılan domuzlar ve karınlar, otomobil lastiklerinden kuğular, yuvarlak çakıllardan gelen uğur böcekleri çiçek tarhının üzerinde "yürüyebilir". Bazen alana küçük mimari formlar yerleştirilir - bunlar cüceler, ormancılar, prensesler, kuleler vb.
Anaokulu site dekorasyon sonbahar tarafından
Sonbahar, doğal bir “renk isyanı”, hem grubun kendisini hem de zırhların, pavyonların mekanını süslemek için kullanılabilecek “orman hediyeleri” nden orijinal el sanatlarıdır. İkincisinde, yağmur yağarsa çocuklar yürüyorlar. Burada çelenkler yapraklardan, bayraklardan, meşe palamutlarından, konilerden, kağıda çizilir, kesilir, bantla yapıştırılır (güç için). Duvarlardan birinde, orman sakinlerinin sonbahar endişelerini “anlatan” bir hikaye kompozisyonu var: fındık toplama bir sincap, mantarlı bir kirpi, ballı bir ayı,dal meyveleri veya gagası tahıl spikelets olan kuşlar.
Kışın bir anaokulu sitesinin dekoratif tasarım
Yeni Yıl'a kadar, süslemeler parlak yapılır, ancak çoğunlukla soğuk renklerde yapılır. Bunun için folyo, parlak diskler ve plastik kullanılır. Kar temizleme sırasında, ebeveynler, eğitimciler her türlü “kış figürü” inşa eder - trenler, sayılar, Noel Baba ve Kar Maiden, tilki ile tavşan. Heykelleri renklendirmek için suluboya veya guaj boyalar kullanılır. Kardan kaleler, buz slaytlar "kış eğlencesi" organizasyonu için. Yılın bu zamanında, kuş besleyicileri düzenlemek mantıklıdır - plastik şişelerden, süt paketlerinden yapılırlar. Böyle bir ürün sadece manzaraya ilginç bir tamamlayıcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda çocukların kuşlara bakmasına izin verecektir.
Bahar anaokulu dekoratif tasarım
İlkbaharda, çuha çiçeği ekilen bölgede mini çiçek tarhları düzenlenir. Çiçek tarhları, farklı renklerde boyanmış toprak, lastik örtüleri için uygun kazıların yapıldığı küvetlerde, ahşap trenlerde düzenlenir. Verandalar, ilkbahardaki miller de bayraklar ve hikaye kompozisyonları ile dekore edilmiştir. En uygun tonlar beyaz, pembe, soluk mavi, kireçtir. Kağıttan kesilen ve duvara yerleştirilen resmin bir çeşidi, çiçek diken, kağıt tekneleri suya fırlatan çeşitli hayvanlardır.
Sonuç
Bir okul öncesi eğitim kurumunda çevre düzenlemesi neredeyse ayrı bir sanat şeklidir. Burada her şey yapılır, böylece küçük vatandaşlar yılın herhangi bir zamanında rahat ve eğlenceli hissederler. Kısmen donanımlı bir bölgenin peyzajı, doğaçlama araçlar kullanılarak genellikle kendi başlarına yapılır - internette birçok ilginç fikir bulmak kolaydır. Ancak anaokulu hala projenin (inşaat) aşamasındayken, oyun alanları hakkında kesinlikle her şeyi bilen profesyonel tasarımcılar buna katılıyor.