Předškolní vzdělávací instituce je organizace, kde se provádí základní veřejné vzdělávání dětí, což je první odkaz ve veřejném vzdělávání ve většině vyspělých zemí. Děti, starší předškoláci jsou ve školce od asi sedmi do rána do pěti do sedmi večer, získávají nezbytné komunikační dovednosti, hrají, připravují se na školu. Aby odloučení od rodičů po celý den nebylo pro dítě příliš traumatické, vytvářejí se v předškolní výchově podmínky, které jsou blízké těm domácím - hojnost hraček, přátelští učitelé tety, příležitost spát během dne. Důležitým faktorem je design mateřské školy - krásné, pohodlné pokoje, bezpečné prostory.
Při výběru mateřské školy je první věcí, kterou rodiče věnují pozornost, interiér. Toto je vizitka instituce, je vytvořena harmonicky, nezapomenutelným způsobem. Děti v něm by měly být pohodlné, aby se tam každý den chtěly vrátit.
Základní principy krajinářského projektu jsou přibližně následující:
korespondence s názvem - školka „Bee“ by měla mít v designu figurky včel, černé a žluté prvky a školka „Fairy Tale“ - obrázky hrdinů slavných pohádek;
stěny chodeb a chodeb jsou malovány různými předměty, takže by bylo pro děti zajímavé se na ně dívat;
jasné zónování - každá skupina by měla mít samostatnou šatnu, ložnici, hernu, ve vzájemném souladu;
Interiér pro děti různého věku je vytvořen na různých obrázcích - pro mladší skupinu jsou vhodné pozemky „Chicken Ryaba“, karikatura „Malyshariki“, pro ty starší - příběhy o „Sleeping Beauty“, „Ivan Tsarevich“ atd .;
designové materiály jsou vybírány z hlediska životního prostředí, většinou přírodních.
Materiály, dokončovací metody
Hlavní, nejčastěji používané materiály:
strom;
Dřevovláknitá deska;
MDF;
plast;
sádrokarton;
keramická dlaždice;
barva;
tapeta.
Všechny materiály musí být neškodné pro zdraví dětí, musí mít osvědčení o radiační bezpečnosti. Stropy jsou nejčastěji bělené, natřeny barvou na vodní bázi. Stěny jsou hladké, takže se snadno čistí a podlahy nejsou kluzké. Stěny, podlahy prostor pro hygienické účely, stravovací jednotky, zdobené dlaždicemi, olejové barvy, dekorativní omítky. Podlahy ve skupinách jsou vyrobeny ze dřeva, vrstvené, z přírodního linolea, bez trhlin, vyčnívajících částí. V chladných oblastech jsou preferovány vyhřívané podlahy. Ve skupinách se koberce a koberce šíří po podlaze.
Nábytek je také vybrán k životnímu prostředí, pohodlný, lehký.Upřednostňovaný je ten, který „roste s dítětem“ - výškově nastavitelný. Může to být tvrdé nebo měkké.
Barevná paleta
Místnosti, jejichž okna směřují na sever, jsou vymalovány v teplých barvách - béžová, světle žlutá, oranžovo-růžová, broskev. „Jižní“ pokoje jsou vyzdobeny v chladných barvách - světle modrá, světle zelená, jemná fialová. Až 25% plochy lze malovat živěji, ale použijte minimální množství agresivních barev.
Pomocí barev se provádí zónování místností - jednotlivá místa jsou zvýrazněna jasnými barvami, obrázky.
Jak různé barvy ovlivňují děti:
růžová - uklidňuje se, dítě se cítí bezpečně;
modrá - podporuje koncentraci, relaxaci;
modrá - uklidňuje, uvolňuje vnitřní stres;
žlutá - pomáhá komunikovat, učit se novým dovednostem;
červená - dává sebedůvěru, ve velkém množství zvyšuje úzkost;
zelená - zlepšuje funkci mozku, příliš světlý je schopen pneumatik.
Návrh jednotlivých místností nebo územního plánování
Územní dělení prostoru nastává jeho rozdělením do funkčních zón s definicí hranic.
prostorový - jedná se o jinou výšku podlahy v různých zónách, barvách, osvětlení, architektonických prvcích;
kombinované - prostor je současně rozdělen a propojen, jedná se o vitráže, mříže, záclony, sloupy, oblouky;
průsvitné, zcela průhledné - to je způsob, jak se fyzicky oddělit při zachování vizuálního spojení.
Upřednostňuje se flexibilní zónování - skládací konstrukce skříní, posuvných příček, obrazovek, průhledných obrazovek. Děti se často přímo podílejí na územním plánování spolu s pečovateli. Často používané platformy, pódia s ploty, různé příčky - rovné, úhlové, kudrnaté, různých výšek, šířek, délek.Stropní dekorace na svátcích se také stane prvkem rozdělení do zón - to jsou vlajky, balónky, papírové girlandy.
Skupiny seniorů jsou často umístěny ve druhém patře, proto by měla být také postarána o bezpečnost, estetický vzhled schodů. Stěny podél nich by měly být krásně navrženy - například k výstavě grafických, obrazových děl žáků.
Hra a studovna
Děti si nejčastěji hrají, jedí ve stejných místnostech. Nábytek je vybírán podle růstu dětí - u mladších, starších skupin se bude velmi lišit výškou.
Zde jsou umístěny:
stoly, židle;
police na knihy, hračky;
barvy, fixy;
dokončená práce rukou dětí;
hudební nástroje.
Stěny jsou vyzdobeny jasnými neagresivními barvami tapetami, kresbami - vývoj příběhů, epizod z pohádek, karikatury jsou vítány. Na hrací ploše je položen měkký, teplý koberec. Pouzdra, stojany na hračky, knihy, jsou vybírány s minimálním rizikem zranění, stabilní, jsou dobře upevněné. Tréninková plocha by měla být přiměřeně osvětlena, vizuálně oddělena od hry dalším nátěrem podlahy, stěn, použitím příček. Zde se děti učí číst, psát, kreslit, vyřezávat. Zóny různých her jsou od sebe odděleny dekorativními domy, obrazovkami - kuchyní s hračkou, železnicí, městem z Lego.
Jídelna
Jídelna je oddělena od hracího prostoru pomocí obrazovky, regálů. Kvůli pohodlí čištění není koberec položen na tomto místě, protože děti na zem často spadají jídlo, rozlijí jej a posypou. Z nábytku jsou zde stoly určené pro dvě až čtyři osoby, židle, vhodné výškové lavice. Na stěně je menu, vysvětlivka, ve které je vymalována, zobrazující, jak používat lžíci, vidličku, ubrousky. Stoly jsou pokryty ubrusy, barevnými ubrusy.Na stěnách jsou často zobrazovány kreslené postavičky.
Šatna
Toto je jedna z prvních místností, kde děti s rodiči přicházejí z ulice. Je vytvořen živě, používají se různé spiknutí, tapety s obrázky zvířat, pohádkové postavy. Na stěnách jsou stánky s důležitými informacemi, oznámeními, plány, stadiony. Na skříňky na oblečení, které kreslí, vkládají různá písmena, obrázky, aby si každé dítě mohlo snadno vzpomenout na své vlastní a zjistit, kde jsou jeho věci. Dlouhé lavičky jsou umístěny ve středu šatny, aby se žáci mohli pohodlně oblékat, a položili palác na zem.
Ložnice
Ložnice je navržena pro denní spánek, noční odpočinek v zahradách s nepřetržitým pobytem. Je zdobena klidnými, většinou pastelovými tóny. Na oknech jsou zavěšeny zatemňovací závěsy - během denního odpočinku by měla být místnost zatemněna. Jsou vybírány z přírodních materiálů šetrných k životnímu prostředí, stylově vhodných. Struktury, ke kterým jsou připojeny, by měly být vysoce spolehlivé, textilie - praktičnost, trvanlivost. Strop lze jednoduše obílet nebo vykreslit hvězdnou oblohou.
Co by měla být koupelna
Koupelny mateřských škol podléhají přísným požadavkům. Keramické dlaždice jsou kladeny na podlahu, která je dobře umytá, na stěnách by takový povlak měl být nejméně jeden a půl metru na výšku. V mladších skupinách je toaleta vybavena hrnci, ve střední a starší skupině - toalety, umyvadla, zrcadla. Čím jsou děti starší, tím prostornější by měl být tento pokoj. U starších dětí jsou toalety v kabinách, ale dveře by neměly mít zámky. Každý žák má svůj vlastní ručník, který zavěsí na háček v odděleném prostoru. Ve sprchách je drenáž organizována otvory v podlaze, pro bezpečnostní - gumové rohože, dřevěné palety.
Design hřiště
Na území mateřské školy jsou dvě hlavní zóny:
rekreační - chodit tam, hrát si žáky;
ekonomické - speciální přepravní jednotky, provádí nakládku a vykládku.
Odborníci doporučují různá hřiště - pro děti různého věku, jejich komunikaci, hry nebo jakékoli události. Přítomnost přírodních oblastí je doplněna herními prvky z přírodních materiálů. Rovněž je zajištěn pohodlný přístup na území předškolního vzdělávacího zařízení, vítána je dostupnost míst pro krátkodobou relaxaci dospělých, kteří se o děti starají. Používají se různé techniky moderního krajinného designu.
Na webu jsou:
Pískoviště
houpačka;
vodorovné tyče;
žebříky;
baldachýny ze slunce;
stoly, židle, lavice;
vybavená místa pro sportovní hry;
domy, altány;
spiknutí sochařských kompozic.
S dekorativním dílem je snadné sehnat vlastní ruce - malá zvířata z pneumatik automobilů, žebříky z dřevěných řezů, kulatiny, miniaturní budovy z překližky, květinové záhony, vysokohorské skluzavky. Z barevných plastových lahví se vyrábějí stromy, ploty s květinovými záhony, cesty jsou rozloženy oblázky, malovány pod slunéčkami, brouky. Všechny dekorativní prvky jsou vymalovány v jasných barvách a stěny zahradní budovy jsou zdobeny pohádkami.
V budově zahrady se často nachází posilovna, bazén - děti se musí fyzicky rozvíjet. Tělocvična je vybavena švédskou zdí, míčky, trampolíny, basketbalové obruče, obruče, špendlíky. Plavecký bazén musí odpovídat bezpečnostním normám, musí být vybaven záchrannými kruhy a mělkou hloubkou.
Vytvoření obývacího rohu
Obývací koutek je rozvíjející se zóna, která učí dětem první dovednosti v péči o zvířata a rostliny a umožňuje jim sledovat jejich chování a vývoj.
Nejčastěji zde pobývají:
křečci
králíci
morčata;
ozdobné myši, krysy;
papoušci, kanárky;
želvy, ještěrky;
některé druhy akvarijních ryb.
V květináčích se zde často umísťují různé pokojové rostliny - je důležité zvolit výhradně nejedovaté, které nemohou způsobit alergie, zranit zvědavé děti hroty, trny. Děti dávají zvířatům jídlo, pod dohledem dospělých, které čistí buňky, zalévají květiny z konví, učí se světu flóry a fauny. Zde je uloženo veškeré potřebné vybavení - děti se ho naučí používat.
Vše o výzdobě a výběru textilu
Textilie jsou vybírány pro celkové barevné schéma. Všechny tkaniny jsou preferovány přírodní, šetrné k životnímu prostředí, nehořlavé. Neměl by se na nich hromadit prach, ve složení tkanin pro ložní prádlo je přítomnost složek, které mohou způsobit alergie, nepřijatelná. Vysoce kvalitní textilie se nebude muset měnit za jeden nebo dva roky, nezmizí na slunci, neztratí svůj vzhled. Žáci společně s dospělými vyrábějí řemesla z tkanin užitečných obrazů z plsti na plátně, šité hračky zdobí hlavní kancelář. Motivy a grafy se používají odlišně.
Interiér místnosti zdobí také hadrové organizéry na stěnu, vnitřní panenky. V ložnici jsou dekorativní panely zobrazující spící zvířata, v jídelně - textilní obrazy, kde kreslené postavičky jedí, vaří a vaří jídlo. V herně je umístěno několik textilních stanů, v nichž se některé děti mohou v případě potřeby schovat a odejít do důchodu.
Látkové kapsy pro dětskou skříňku lze snadno vyrobit samostatně. K tomu budete potřebovat asi metr látky, ze které jsou odříznuty dvě části 30 x 80 cm, dvě kapsy 40 x 20 cm a 40 x 15 cm. Do horních částí kapes je našita elastická páska, na které jsou lehce staženy dohromady, jedna po druhé sešita k základně, počínaje zdola. Po připojení druhé části základny se ztuhne nad a pod plastový proužek. Hrany jsou zdobeny šikmým lemováním, pruhy ze stejné tkaniny.Do horní části jsou našity stehy, na kterých budou viset kapsy. Ukládají náhradní kalhotky, ponožky, rukavice, čepici, kartáč na vlasy, kancelář. Na přání je design zdoben výšivkou, nášivka, korálky.
Závěr
Návrh mateřských škol v každé mateřské škole je jiný. Všichni však musí zajistit pohodlí a bezpečnost mladých občanů. Výzdoba mateřské školy je vybrána tak, aby odpovídala světovému pohledu dětí. Interiér můžete vybavit vlastníma rukama nebo kontaktováním služeb místních designérů pro nejpřijatelnější design veřejných a soukromých prostor DOW.
Předškolní vzdělávací instituce je organizace, kde se provádí základní veřejné vzdělávání dětí, což je první odkaz ve veřejném vzdělávání ve většině vyspělých zemí. Děti, starší předškoláci jsou ve školce od asi sedmi do rána do pěti do sedmi večer, získávají nezbytné komunikační dovednosti, hrají, připravují se na školu. Aby odloučení od rodičů po celý den nebylo pro dítě příliš traumatické, vytvářejí se v předškolní výchově podmínky, které jsou blízké těm domácím - hojnost hraček, přátelští učitelé tety, příležitost spát během dne. Důležitým faktorem je design mateřské školy - krásné, pohodlné pokoje, bezpečné prostory.
Obsah
Zásady návrhu
Při výběru mateřské školy je první věcí, kterou rodiče věnují pozornost, interiér. Toto je vizitka instituce, je vytvořena harmonicky, nezapomenutelným způsobem. Děti v něm by měly být pohodlné, aby se tam každý den chtěly vrátit.
Základní principy krajinářského projektu jsou přibližně následující:
Materiály, dokončovací metody
Hlavní, nejčastěji používané materiály:
Všechny materiály musí být neškodné pro zdraví dětí, musí mít osvědčení o radiační bezpečnosti. Stropy jsou nejčastěji bělené, natřeny barvou na vodní bázi. Stěny jsou hladké, takže se snadno čistí a podlahy nejsou kluzké. Stěny, podlahy prostor pro hygienické účely, stravovací jednotky, zdobené dlaždicemi, olejové barvy, dekorativní omítky. Podlahy ve skupinách jsou vyrobeny ze dřeva, vrstvené, z přírodního linolea, bez trhlin, vyčnívajících částí. V chladných oblastech jsou preferovány vyhřívané podlahy. Ve skupinách se koberce a koberce šíří po podlaze.
Nábytek je také vybrán k životnímu prostředí, pohodlný, lehký.Upřednostňovaný je ten, který „roste s dítětem“ - výškově nastavitelný. Může to být tvrdé nebo měkké.
Barevná paleta
Místnosti, jejichž okna směřují na sever, jsou vymalovány v teplých barvách - béžová, světle žlutá, oranžovo-růžová, broskev. „Jižní“ pokoje jsou vyzdobeny v chladných barvách - světle modrá, světle zelená, jemná fialová. Až 25% plochy lze malovat živěji, ale použijte minimální množství agresivních barev.
Jak různé barvy ovlivňují děti:
Návrh jednotlivých místností nebo územního plánování
Územní dělení prostoru nastává jeho rozdělením do funkčních zón s definicí hranic.
Jaké jsou hranice:
Upřednostňuje se flexibilní zónování - skládací konstrukce skříní, posuvných příček, obrazovek, průhledných obrazovek. Děti se často přímo podílejí na územním plánování spolu s pečovateli. Často používané platformy, pódia s ploty, různé příčky - rovné, úhlové, kudrnaté, různých výšek, šířek, délek.Stropní dekorace na svátcích se také stane prvkem rozdělení do zón - to jsou vlajky, balónky, papírové girlandy.
Skupiny seniorů jsou často umístěny ve druhém patře, proto by měla být také postarána o bezpečnost, estetický vzhled schodů. Stěny podél nich by měly být krásně navrženy - například k výstavě grafických, obrazových děl žáků.
Hra a studovna
Děti si nejčastěji hrají, jedí ve stejných místnostech. Nábytek je vybírán podle růstu dětí - u mladších, starších skupin se bude velmi lišit výškou.
Zde jsou umístěny:
Stěny jsou vyzdobeny jasnými neagresivními barvami tapetami, kresbami - vývoj příběhů, epizod z pohádek, karikatury jsou vítány. Na hrací ploše je položen měkký, teplý koberec. Pouzdra, stojany na hračky, knihy, jsou vybírány s minimálním rizikem zranění, stabilní, jsou dobře upevněné. Tréninková plocha by měla být přiměřeně osvětlena, vizuálně oddělena od hry dalším nátěrem podlahy, stěn, použitím příček. Zde se děti učí číst, psát, kreslit, vyřezávat. Zóny různých her jsou od sebe odděleny dekorativními domy, obrazovkami - kuchyní s hračkou, železnicí, městem z Lego.
Jídelna
Jídelna je oddělena od hracího prostoru pomocí obrazovky, regálů. Kvůli pohodlí čištění není koberec položen na tomto místě, protože děti na zem často spadají jídlo, rozlijí jej a posypou. Z nábytku jsou zde stoly určené pro dvě až čtyři osoby, židle, vhodné výškové lavice. Na stěně je menu, vysvětlivka, ve které je vymalována, zobrazující, jak používat lžíci, vidličku, ubrousky. Stoly jsou pokryty ubrusy, barevnými ubrusy.Na stěnách jsou často zobrazovány kreslené postavičky.
Šatna
Toto je jedna z prvních místností, kde děti s rodiči přicházejí z ulice. Je vytvořen živě, používají se různé spiknutí, tapety s obrázky zvířat, pohádkové postavy. Na stěnách jsou stánky s důležitými informacemi, oznámeními, plány, stadiony. Na skříňky na oblečení, které kreslí, vkládají různá písmena, obrázky, aby si každé dítě mohlo snadno vzpomenout na své vlastní a zjistit, kde jsou jeho věci. Dlouhé lavičky jsou umístěny ve středu šatny, aby se žáci mohli pohodlně oblékat, a položili palác na zem.
Ložnice
Ložnice je navržena pro denní spánek, noční odpočinek v zahradách s nepřetržitým pobytem. Je zdobena klidnými, většinou pastelovými tóny. Na oknech jsou zavěšeny zatemňovací závěsy - během denního odpočinku by měla být místnost zatemněna. Jsou vybírány z přírodních materiálů šetrných k životnímu prostředí, stylově vhodných. Struktury, ke kterým jsou připojeny, by měly být vysoce spolehlivé, textilie - praktičnost, trvanlivost. Strop lze jednoduše obílet nebo vykreslit hvězdnou oblohou.
Co by měla být koupelna
Koupelny mateřských škol podléhají přísným požadavkům. Keramické dlaždice jsou kladeny na podlahu, která je dobře umytá, na stěnách by takový povlak měl být nejméně jeden a půl metru na výšku. V mladších skupinách je toaleta vybavena hrnci, ve střední a starší skupině - toalety, umyvadla, zrcadla. Čím jsou děti starší, tím prostornější by měl být tento pokoj. U starších dětí jsou toalety v kabinách, ale dveře by neměly mít zámky. Každý žák má svůj vlastní ručník, který zavěsí na háček v odděleném prostoru. Ve sprchách je drenáž organizována otvory v podlaze, pro bezpečnostní - gumové rohože, dřevěné palety.
Design hřiště
Na území mateřské školy jsou dvě hlavní zóny:
Odborníci doporučují různá hřiště - pro děti různého věku, jejich komunikaci, hry nebo jakékoli události. Přítomnost přírodních oblastí je doplněna herními prvky z přírodních materiálů. Rovněž je zajištěn pohodlný přístup na území předškolního vzdělávacího zařízení, vítána je dostupnost míst pro krátkodobou relaxaci dospělých, kteří se o děti starají. Používají se různé techniky moderního krajinného designu.
Na webu jsou:
S dekorativním dílem je snadné sehnat vlastní ruce - malá zvířata z pneumatik automobilů, žebříky z dřevěných řezů, kulatiny, miniaturní budovy z překližky, květinové záhony, vysokohorské skluzavky. Z barevných plastových lahví se vyrábějí stromy, ploty s květinovými záhony, cesty jsou rozloženy oblázky, malovány pod slunéčkami, brouky. Všechny dekorativní prvky jsou vymalovány v jasných barvách a stěny zahradní budovy jsou zdobeny pohádkami.
V budově zahrady se často nachází posilovna, bazén - děti se musí fyzicky rozvíjet. Tělocvična je vybavena švédskou zdí, míčky, trampolíny, basketbalové obruče, obruče, špendlíky. Plavecký bazén musí odpovídat bezpečnostním normám, musí být vybaven záchrannými kruhy a mělkou hloubkou.
Vytvoření obývacího rohu
Obývací koutek je rozvíjející se zóna, která učí dětem první dovednosti v péči o zvířata a rostliny a umožňuje jim sledovat jejich chování a vývoj.
Nejčastěji zde pobývají:
V květináčích se zde často umísťují různé pokojové rostliny - je důležité zvolit výhradně nejedovaté, které nemohou způsobit alergie, zranit zvědavé děti hroty, trny. Děti dávají zvířatům jídlo, pod dohledem dospělých, které čistí buňky, zalévají květiny z konví, učí se světu flóry a fauny. Zde je uloženo veškeré potřebné vybavení - děti se ho naučí používat.
Vše o výzdobě a výběru textilu
Textilie jsou vybírány pro celkové barevné schéma. Všechny tkaniny jsou preferovány přírodní, šetrné k životnímu prostředí, nehořlavé. Neměl by se na nich hromadit prach, ve složení tkanin pro ložní prádlo je přítomnost složek, které mohou způsobit alergie, nepřijatelná. Vysoce kvalitní textilie se nebude muset měnit za jeden nebo dva roky, nezmizí na slunci, neztratí svůj vzhled. Žáci společně s dospělými vyrábějí řemesla z tkanin užitečných obrazů z plsti na plátně, šité hračky zdobí hlavní kancelář. Motivy a grafy se používají odlišně.
Interiér místnosti zdobí také hadrové organizéry na stěnu, vnitřní panenky. V ložnici jsou dekorativní panely zobrazující spící zvířata, v jídelně - textilní obrazy, kde kreslené postavičky jedí, vaří a vaří jídlo. V herně je umístěno několik textilních stanů, v nichž se některé děti mohou v případě potřeby schovat a odejít do důchodu.
Látkové kapsy pro dětskou skříňku lze snadno vyrobit samostatně. K tomu budete potřebovat asi metr látky, ze které jsou odříznuty dvě části 30 x 80 cm, dvě kapsy 40 x 20 cm a 40 x 15 cm. Do horních částí kapes je našita elastická páska, na které jsou lehce staženy dohromady, jedna po druhé sešita k základně, počínaje zdola. Po připojení druhé části základny se ztuhne nad a pod plastový proužek. Hrany jsou zdobeny šikmým lemováním, pruhy ze stejné tkaniny.Do horní části jsou našity stehy, na kterých budou viset kapsy. Ukládají náhradní kalhotky, ponožky, rukavice, čepici, kartáč na vlasy, kancelář. Na přání je design zdoben výšivkou, nášivka, korálky.
Závěr
Návrh mateřských škol v každé mateřské škole je jiný. Všichni však musí zajistit pohodlí a bezpečnost mladých občanů. Výzdoba mateřské školy je vybrána tak, aby odpovídala světovému pohledu dětí. Interiér můžete vybavit vlastníma rukama nebo kontaktováním služeb místních designérů pro nejpřijatelnější design veřejných a soukromých prostor DOW.