Pocit krásy by měl být vnucen do dítěte od velmi mladého věku. Je žádoucí, aby všechno kolem něj bylo krásné a krásné. Ve většině případů návrh stránek ve školce neprovádějí „skvělí“ návrháři, ale běžní učitelé a rodiče. Veškerá výzdoba umístěná na hřišti je vyrobena co nejbezpečnější, obvykle malovaná v jasných barvách.
Základní požadavky na bezpečnost dětských hřišť jsou upraveny normativními dokumenty, které berou v úvahu všechny příčiny zranění, a předepisují se opatření k jejich prevenci.
Hlavní standardy jsou:
nedostatek ostrých rohů, hran v dosahu dětí;
výška a konstrukce jsou vhodné pro konkrétní věkovou skupinu;
veškeré vybavení je namontováno co nejstabilněji, konstrukce je navržena tak, aby v případě potřeby dospělý měl přístup k jakékoli jeho části a pomohl dítěti;
vzdálenost mezi schody, částmi zábradlí, další detaily by měly vylučovat zácpu hlavy, pokud se dítě tam rozhodlo držet;
pro nejmenší všude jsou vytvořeny zábradlí odpovídající jejich růstu;
pokrytí skluzavkami, schody, houpačkami je změkčeno;
na webu by měl být dostatek místa pro běh, hraní;
použití toxických materiálů, kluzké povlaky jsou nepřijatelné;
tloušťka zábradlí, další podobné prvky jsou takové, že je dítě mohlo snadno zabalit do ruky;
Poškozené, opotřebované části vybavení, dekor musí být vyměněny, včas opraveny.
Designové funkce
Návrh konkrétní části mateřské školy závisí na její velikosti - čím větší je prostor, tím více zařízení, dekorativních a funkčních prvků bude umístěno. Na standardním webu jsou přibližně následující položky:
pískoviště
trn (včetně kompletně uzavřeného);
výška skluzu odpovídající věku uživatelů;
houpačka a houpačka;
žebříky a „horolezci“;
labyrint;
herní dům.
Není nutné umisťovat všechny objekty do stejné oblasti - stačí tři až čtyři.V některých mateřských školách jsou nainstalovány celé herní komplexy, včetně skluzavek, žebříků, prstenů, všeho druhu „push-and-twist“ (pro rozvoj nejmenších), domů, vlaků atd.
Velikost, struktura webu
Přibližná norma oblasti na jedno dítě závisí na celkovém počtu žáků, hustotě rozvoje okresu, dosahující přibližně 35–60 metrů čtverečních. m. Norma prostoru pod markýzami, na terasách, v altánech je 1,5 m2. m na osobu. Na území by mělo být dostatečné množství slunných a zastíněných míst, stejně jako švestky, dešťové vody. Oplocení DOU je vysoké 1,6 až 1,8 metrů. Z vnějšího obvodu zahrady je vytvořen „zelený pruh“ ze stromů, keřů o šířce nejméně čtyři až pět metrů.
Hlavní oblasti webu:
herna;
estetický;
sport;
na odpočinek.
V obecném prostoru mateřské školy jsou kromě místních zón pro každou skupinu také všeobecná tělesná výchova, technické prostory, prostory pro cyklistiku a koloběžka. Jsou zde také k dispozici pískoviště s kryty. Samotné zakrytí půdy „buněk“ pro každou skupinu se provádí pískem, stlačeným zeminou a žáky mladšími tří let - trávníkem. Přítomnost hladkých chodníků bez prohlubní a výmolů je nutností. Aby se vytvořily dovednosti dětí v péči o rostliny, je v mateřské škole uspořádána malá zahrada. Pro studium pravidel provozu je stanovena zóna se značením a značkami.
Výběr materiálu pro design
Zahradní výzdoba je vyrobena z „odpadních“ materiálů:
plastové lahve různých velikostí;
detaily starého nábytku;
pneumatiky;
oblázky různých velikostí;
CD a desky;
umyvadla, nádoby, hrnce.
Z výše uvedených materiálů se skládají kompozice pozemku - scény z pohádek, karikatury. Jako základ se navíc používá beton a makety slavných budov jsou vyrobeny z překližky. Všechny vzory jsou vymalovány barvami, které jsou pro děti neškodné.
Vytvoření hřiště
Herna je jednou z hlavních zón, tady tráví děti nejvíce času. Prostřednictvím hry se dítě učí svět, učí mnoho dovedností, které jsou užitečné v životě. Území přidělené každé skupině je vytvořeno vlastním způsobem, ale celkové složení by mělo vypadat celé. Jakákoli řemesla a návrhy na místě by měly „zahrnovat“ představivost, touhu po kognitivní činnosti u dětí. V něm bude umístěna malá věž a rotující větrný mlýn, jeřáb a krokodýl ze dřeva pro běh, vlak s několika vozy a jídelní skupina vyřezaná z konopí. Umístí také stojany s počítadly, na něž jsou navlečené koule, kostky, na nichž jsou psána písmena, čísla a jednoduché matematické příklady.
V herním prostoru se často pořádá malé „letní divadlo“ s příslušnou výzdobou.
Vytvoření sportoviště
Před vytvořením sportovní zóny obvykle tvoří projekt - ne všechny prvky mohou být umístěny „kdekoli“, protože mezi nimi musí být zajištěny bezpečné vzdálenosti a povlak je minimálně traumatický.
Ve sportovní zóně jsou všechny činnosti zaměřeny na zlepšení, posílení těla, zlepšení síly, rozvoj flexibility a obratnosti kojenců:
ranní cvičení;
třídy tělesné výchovy;
venkovní hry pro příběhy;
sportovní prázdniny;
nezávislá činnost související s pohybem;
zmírňující události.
V této oblasti jsou umístěny žebříky, horolezecké rámy, skluzavky, vodorovné tyče, labyrinty, terče, vrhací míče a někdy i dětské cvičební stroje přizpůsobené růstu a fyzickým kvalitám žáků.
Jaké pokrytí použít na hřišti
Existuje několik možností pokrytí, každá z nich má své vlastní nuance:
písek - nejoblíbenější, levný, pohodlný k použití.Díky tomu se z jakéhokoli místa snadno stane improvizovaný karanténa a samotný obal je docela jednoduchý na to, přelít a vyrovnat. Hlavní mínus spočívá v tom, že se odpadky hromadí velmi rychle, je problematické ho čistit a pouliční zvířata to často vnímají jako nejvhodnější místo pro toaletu. Mladší děti se někdy snaží sníst písek. Upravená verze - měkký říční písek pokrytý geotextiliemi;
trávník - povlak je měkký, šetrný k životnímu prostředí, bezpečný. Ale při stálém a aktivním používání je „šlapací“, nemá čas růst a bez včasného zalévání, sečení, provzdušňování a dalších pečlivých postupů se trávník stane nenápadným a někdy „plešatým“;
štěpky, přírodní mulč - povlak vychází měkký, příjemný na procházky, hry. Nevýhody - v mokrém stavu se drží na botách, šíří se po celém území a vyžaduje pravidelné ložní prádlo, v suchu - je nebezpečný požár;
dlaždice z pryže - moderní, krásná verze povlaku, která je vyrobena z recyklovaných pneumatik, malovaná v jakékoli barvě. Produkt dokonale prochází vodou, snadno se čistí a minimalizuje pravděpodobnost zranění. Nevýhody - vysoké náklady, stejně jako deformace jednotlivých dlaždic, které se objevují v průběhu času;
Bezešvá gumová vrstva - vytváří rovnoměrný, krásný povrch, snižuje zranění, dává prostoru estetický vzhled, ale je velmi drahá, protože je nepravděpodobné, že byste to udělali sami;
plastový povlak - odolný proti opotřebení, snadno se čistí, měkký, vyrobený z jednotlivých modulů nebo masivního, ve velikosti místa. Můžete si ji zahrát hned po dešti, aniž byste se obávali znečištění. Náklady na pokrytí jsou také vysoké.
Plánování, návrh dráhy
Cesty v mateřské škole jsou rozděleny na cesty určené pro pohyb pěšky nebo na kole, jakož i na „zdravotní cesty“, po kterých lidé chodí naboso. Ty jsou vyrobeny z paletových desek, mají buňky, z nichž každá je vyplněna různými materiály - písek, oblázky, štěrk, řezy dřeva, piliny, tyčinky, jedle šišky, kaštany atd. Takové cesty jsou vytvořeny, aby zabránily plochým nohám, stimulaci biologicky aktivních bodů na chodidlech.
Běžná stezka je dostatečně široká, aby dvě děti mohly chodit a držet se za ruce. Povlak je asfaltový, z dlaždic, méně často - betonové nebo široké desky. Povrch by měl stoupat mírně nad zemí, aby se kaluže netvořily, byly co možná nejhladší, aby děti nenarazily na hrboly. Ke každému významnému objektu jsou položeny stopy.
Terénní úpravy: vyberte stromy, keře
Zelené prostory čistí vzduch, vytvářejí příznivou atmosféru pro relaxaci a trénink. Jejich rozjímání je dobré pro oči a hustá vysoká výsadba dobře chrání před městským hlukem, znečištěním plynem. Prostory určené pro různé skupiny mateřských škol jsou od sebe odděleny pomocí keřů nízké nebo střední výšky.
Je nepřijatelné pěstovat na hřišti jakékoli jedovaté, trnité keře a květiny (růže, konvalinky, dogrose, akácie, ricinový olej, fazole) a ty, na kterých rostou nepoživatelné, ale velmi krásné bobule (euonymus, privet).
Nejvhodnější:
javor - cesmína, Tatar, řeka;
topol;
lípa;
horský popel;
bříza - válečný, načechraný;
modřín
lilac - maďarština, perština;
zahradní jasmín;
jabloň;
hruška.
Většina mateřských škol má také malou zahradu s nejběžnějšími plodinami - brambory, rajčata, hrášek, cibule, ředkvičky, dýně atd. Někdy je ve školce předškolního věku „živý kout“, jehož část se v létě nachází na ulici pod baldachýnem. Zde se živí králíci, ptáci, hlodavci a děti učí, jak se o ně starat.
Úroveň terénní úpravy mateřské školy by měla být alespoň 40-60% z celého území.
Organizace místa odpočinku: jak zařídit altány, pavilony
Altány mateřské školy jsou uspořádány tak, aby dospělý viděl celý prostor zcela. Konstrukce je vytvořena co nejbezpečnější, jasně, variabilně zarámovaná malbami zevnitř i zvenčí. Umístí jej do stínu, pokud design umožňuje přítomnost schodů, zábradlí jsou také na ně. Mezi další požadavky - požární bezpečnost, absence průvanu, ostré rohy. Z materiálů jsou vhodné cihly ošetřené speciálními složkami dřevo, plast, polykarbonát, dále se používá réva a textil. Kov je však v dosahu dětí nepřijatelný - v létě se velmi zahřeje, v zimě může způsobit zranění v důsledku dětských „pokusů“ (například dotykem jazyka).
Dekorativní design mateřské školy v létě
V létě jsou hlavní výzdobou ulice květiny - vysazují se po silnicích, na záhonech různých tvarů, na alpských skluzavkách. Plastové láhve malované v různých barvách slouží jako symbolický plot pro květinové záhony. Prasata a zajíci vyrobené ze stejných lahví, labutě z automobilových pneumatik, berušky ze zaoblených oblázků mohou „chodit“ po samotném květinovém záhonu. Někdy jsou na staveništi umístěny malé architektonické formy ze dřeva - jsou to trpaslíci, lesníci, princezny, věže atd.
Dekorace stránek mateřské školy do podzimu
Podzim je přírodní „nepokoje barev“, originální řemesla z „lesních darů“, které lze použít k ozdobení samotné skupiny i prostoru altánů, pavilonů. V druhém případě chodí děti, pokud prší. Zde jsou girlandy vyrobeny z listů, vlajek, žaludů, šišek, natažených na papíře, vystřižených, vložených páskou (pro sílu). Na jedné ze zdí je příběhová kompozice, která „vypráví“ o podzimních obavách lesních obyvatel: veverka sbírající ořechy, ježek s houbami, medvěd s medem, ptáky s větvičkami bobule nebo klásky obilovin v zobáku.
Dekorativní design webu mateřské školy v zimě
Do nového roku jsou dekorace světlé, ale většinou v chladných barvách. K tomu se používají fólie, lesklé disky a plasty. Během odklízení sněhu rodiče, vychovatelé staví nejrůznější „zimní postavy“ - vlaky, čísla, Santa Claus se Sněhurkou, zajíc s liškou. K barvení soch se používají akvarely nebo kvašové barvy. Pro organizaci „zimní zábavy“ ze sněhových hradů stavíme hrady, ledové skluzavky. V této roční době má smysl uspořádat krmítka pro ptáky - jsou vyráběny z plastových lahví, balení mléka. Takový produkt se nejen stane zajímavým doplňkem krajiny, ale také umožní dětem péči o ptáky.
Dekorativní design mateřské školy na jaře
Na jaře jsou uspořádány mini květinové záhony na území, na kterém jsou vysazeny petrklíče. Záhony jsou organizovány ve vanách, dřevěných vlacích, ve kterých byly provedeny vhodné vykopávky pro lití zeminy, pláště pneumatik, malované v různých barvách. Verandy, altány na jaře jsou také zdobeny vlajkami a příběhovými kompozicemi. Nejvhodnější tóny jsou bílá, růžová, světle modrá, limetková. Varianta obrázku vyříznutého z papíru a umístěná na zdi jsou různá zvířata, která vysazují květiny a vypouštějí do vody papírové lodě.
Závěr
Krajinářství v předškolním vzdělávacím zařízení je téměř samostatnou uměleckou formou. Všechno se zde dělá, aby se malí občané cítili pohodlně a zábavně v každém ročním období. Terénní úpravy částečně vybaveného území se obvykle provádějí samostatně, za použití improvizovaných prostředků - na internetu lze snadno najít mnoho zajímavých nápadů. Ale když je školka stále ve fázi projektu (stavby), jsou do toho zapojeni profesionální návrháři, kteří vědí o dětských hřištích naprosto všechno.
Pocit krásy by měl být vnucen do dítěte od velmi mladého věku. Je žádoucí, aby všechno kolem něj bylo krásné a krásné. Ve většině případů návrh stránek ve školce neprovádějí „skvělí“ návrháři, ale běžní učitelé a rodiče. Veškerá výzdoba umístěná na hřišti je vyrobena co nejbezpečnější, obvykle malovaná v jasných barvách.
Obsah
Bezpečnostní požadavky na hřiště
Základní požadavky na bezpečnost dětských hřišť jsou upraveny normativními dokumenty, které berou v úvahu všechny příčiny zranění, a předepisují se opatření k jejich prevenci.
Hlavní standardy jsou:
Designové funkce
Návrh konkrétní části mateřské školy závisí na její velikosti - čím větší je prostor, tím více zařízení, dekorativních a funkčních prvků bude umístěno. Na standardním webu jsou přibližně následující položky:
Není nutné umisťovat všechny objekty do stejné oblasti - stačí tři až čtyři.V některých mateřských školách jsou nainstalovány celé herní komplexy, včetně skluzavek, žebříků, prstenů, všeho druhu „push-and-twist“ (pro rozvoj nejmenších), domů, vlaků atd.
Velikost, struktura webu
Přibližná norma oblasti na jedno dítě závisí na celkovém počtu žáků, hustotě rozvoje okresu, dosahující přibližně 35–60 metrů čtverečních. m. Norma prostoru pod markýzami, na terasách, v altánech je 1,5 m2. m na osobu. Na území by mělo být dostatečné množství slunných a zastíněných míst, stejně jako švestky, dešťové vody. Oplocení DOU je vysoké 1,6 až 1,8 metrů. Z vnějšího obvodu zahrady je vytvořen „zelený pruh“ ze stromů, keřů o šířce nejméně čtyři až pět metrů.
Hlavní oblasti webu:
V obecném prostoru mateřské školy jsou kromě místních zón pro každou skupinu také všeobecná tělesná výchova, technické prostory, prostory pro cyklistiku a koloběžka. Jsou zde také k dispozici pískoviště s kryty. Samotné zakrytí půdy „buněk“ pro každou skupinu se provádí pískem, stlačeným zeminou a žáky mladšími tří let - trávníkem. Přítomnost hladkých chodníků bez prohlubní a výmolů je nutností. Aby se vytvořily dovednosti dětí v péči o rostliny, je v mateřské škole uspořádána malá zahrada. Pro studium pravidel provozu je stanovena zóna se značením a značkami.
Výběr materiálu pro design
Zahradní výzdoba je vyrobena z „odpadních“ materiálů:
Z výše uvedených materiálů se skládají kompozice pozemku - scény z pohádek, karikatury. Jako základ se navíc používá beton a makety slavných budov jsou vyrobeny z překližky. Všechny vzory jsou vymalovány barvami, které jsou pro děti neškodné.
Vytvoření hřiště
Herna je jednou z hlavních zón, tady tráví děti nejvíce času. Prostřednictvím hry se dítě učí svět, učí mnoho dovedností, které jsou užitečné v životě. Území přidělené každé skupině je vytvořeno vlastním způsobem, ale celkové složení by mělo vypadat celé. Jakákoli řemesla a návrhy na místě by měly „zahrnovat“ představivost, touhu po kognitivní činnosti u dětí. V něm bude umístěna malá věž a rotující větrný mlýn, jeřáb a krokodýl ze dřeva pro běh, vlak s několika vozy a jídelní skupina vyřezaná z konopí. Umístí také stojany s počítadly, na něž jsou navlečené koule, kostky, na nichž jsou psána písmena, čísla a jednoduché matematické příklady.
Vytvoření sportoviště
Před vytvořením sportovní zóny obvykle tvoří projekt - ne všechny prvky mohou být umístěny „kdekoli“, protože mezi nimi musí být zajištěny bezpečné vzdálenosti a povlak je minimálně traumatický.
Ve sportovní zóně jsou všechny činnosti zaměřeny na zlepšení, posílení těla, zlepšení síly, rozvoj flexibility a obratnosti kojenců:
V této oblasti jsou umístěny žebříky, horolezecké rámy, skluzavky, vodorovné tyče, labyrinty, terče, vrhací míče a někdy i dětské cvičební stroje přizpůsobené růstu a fyzickým kvalitám žáků.
Jaké pokrytí použít na hřišti
Existuje několik možností pokrytí, každá z nich má své vlastní nuance:
Plánování, návrh dráhy
Cesty v mateřské škole jsou rozděleny na cesty určené pro pohyb pěšky nebo na kole, jakož i na „zdravotní cesty“, po kterých lidé chodí naboso. Ty jsou vyrobeny z paletových desek, mají buňky, z nichž každá je vyplněna různými materiály - písek, oblázky, štěrk, řezy dřeva, piliny, tyčinky, jedle šišky, kaštany atd. Takové cesty jsou vytvořeny, aby zabránily plochým nohám, stimulaci biologicky aktivních bodů na chodidlech.
Běžná stezka je dostatečně široká, aby dvě děti mohly chodit a držet se za ruce. Povlak je asfaltový, z dlaždic, méně často - betonové nebo široké desky. Povrch by měl stoupat mírně nad zemí, aby se kaluže netvořily, byly co možná nejhladší, aby děti nenarazily na hrboly. Ke každému významnému objektu jsou položeny stopy.
Terénní úpravy: vyberte stromy, keře
Zelené prostory čistí vzduch, vytvářejí příznivou atmosféru pro relaxaci a trénink. Jejich rozjímání je dobré pro oči a hustá vysoká výsadba dobře chrání před městským hlukem, znečištěním plynem. Prostory určené pro různé skupiny mateřských škol jsou od sebe odděleny pomocí keřů nízké nebo střední výšky.
Je nepřijatelné pěstovat na hřišti jakékoli jedovaté, trnité keře a květiny (růže, konvalinky, dogrose, akácie, ricinový olej, fazole) a ty, na kterých rostou nepoživatelné, ale velmi krásné bobule (euonymus, privet).
Nejvhodnější:
Většina mateřských škol má také malou zahradu s nejběžnějšími plodinami - brambory, rajčata, hrášek, cibule, ředkvičky, dýně atd. Někdy je ve školce předškolního věku „živý kout“, jehož část se v létě nachází na ulici pod baldachýnem. Zde se živí králíci, ptáci, hlodavci a děti učí, jak se o ně starat.
Organizace místa odpočinku: jak zařídit altány, pavilony
Altány mateřské školy jsou uspořádány tak, aby dospělý viděl celý prostor zcela. Konstrukce je vytvořena co nejbezpečnější, jasně, variabilně zarámovaná malbami zevnitř i zvenčí. Umístí jej do stínu, pokud design umožňuje přítomnost schodů, zábradlí jsou také na ně. Mezi další požadavky - požární bezpečnost, absence průvanu, ostré rohy. Z materiálů jsou vhodné cihly ošetřené speciálními složkami dřevo, plast, polykarbonát, dále se používá réva a textil. Kov je však v dosahu dětí nepřijatelný - v létě se velmi zahřeje, v zimě může způsobit zranění v důsledku dětských „pokusů“ (například dotykem jazyka).
Dekorativní design mateřské školy v létě
V létě jsou hlavní výzdobou ulice květiny - vysazují se po silnicích, na záhonech různých tvarů, na alpských skluzavkách. Plastové láhve malované v různých barvách slouží jako symbolický plot pro květinové záhony. Prasata a zajíci vyrobené ze stejných lahví, labutě z automobilových pneumatik, berušky ze zaoblených oblázků mohou „chodit“ po samotném květinovém záhonu. Někdy jsou na staveništi umístěny malé architektonické formy ze dřeva - jsou to trpaslíci, lesníci, princezny, věže atd.
Dekorace stránek mateřské školy do podzimu
Podzim je přírodní „nepokoje barev“, originální řemesla z „lesních darů“, které lze použít k ozdobení samotné skupiny i prostoru altánů, pavilonů. V druhém případě chodí děti, pokud prší. Zde jsou girlandy vyrobeny z listů, vlajek, žaludů, šišek, natažených na papíře, vystřižených, vložených páskou (pro sílu). Na jedné ze zdí je příběhová kompozice, která „vypráví“ o podzimních obavách lesních obyvatel: veverka sbírající ořechy, ježek s houbami, medvěd s medem, ptáky s větvičkami bobule nebo klásky obilovin v zobáku.
Dekorativní design webu mateřské školy v zimě
Do nového roku jsou dekorace světlé, ale většinou v chladných barvách. K tomu se používají fólie, lesklé disky a plasty. Během odklízení sněhu rodiče, vychovatelé staví nejrůznější „zimní postavy“ - vlaky, čísla, Santa Claus se Sněhurkou, zajíc s liškou. K barvení soch se používají akvarely nebo kvašové barvy. Pro organizaci „zimní zábavy“ ze sněhových hradů stavíme hrady, ledové skluzavky. V této roční době má smysl uspořádat krmítka pro ptáky - jsou vyráběny z plastových lahví, balení mléka. Takový produkt se nejen stane zajímavým doplňkem krajiny, ale také umožní dětem péči o ptáky.
Dekorativní design mateřské školy na jaře
Na jaře jsou uspořádány mini květinové záhony na území, na kterém jsou vysazeny petrklíče. Záhony jsou organizovány ve vanách, dřevěných vlacích, ve kterých byly provedeny vhodné vykopávky pro lití zeminy, pláště pneumatik, malované v různých barvách. Verandy, altány na jaře jsou také zdobeny vlajkami a příběhovými kompozicemi. Nejvhodnější tóny jsou bílá, růžová, světle modrá, limetková. Varianta obrázku vyříznutého z papíru a umístěná na zdi jsou různá zvířata, která vysazují květiny a vypouštějí do vody papírové lodě.
Závěr
Krajinářství v předškolním vzdělávacím zařízení je téměř samostatnou uměleckou formou. Všechno se zde dělá, aby se malí občané cítili pohodlně a zábavně v každém ročním období. Terénní úpravy částečně vybaveného území se obvykle provádějí samostatně, za použití improvizovaných prostředků - na internetu lze snadno najít mnoho zajímavých nápadů. Ale když je školka stále ve fázi projektu (stavby), jsou do toho zapojeni profesionální návrháři, kteří vědí o dětských hřištích naprosto všechno.